سازمان دهندگان گرافیک نمودار های بصری و ابزار مورد استفاده برای نمایش و سازماندهی دانش و ایده های دانش آموز هستند. آنها اغلب به عنوان بخشی از فرایند نوشتن برای کمک به دانش آموزان طراحی ایده ها، توطئه ها، جزئیات شخصیت و تنظیمات قبل از شروع به نوشتن استفاده می شود.
سازمان دهندگان گرافیک نیز در هنگام فکر کردن به فکر فرو می روند، مخصوصا به عنوان بخشی از یک پروژه یا طرح گروهی.
آنها می توانند برای اهداف مختلف آموزشی، از جمله رویدادهای توالی، تجزیه و تحلیل علت و اثر، مقایسه و مخالفت و مفاهیم توسعه، مورد استفاده قرار گیرند.
به عنوان بخشی از فرایند خواندن، سازمان دهندگان گرافیک می توانند به دانش آموزان درک آنچه را که خواندند و مقایسه با سایر نوشتارها را درک کنند.
برخی از انواع محبوب و مفید برگزارکنندگان گرافیک و شرح مختصر در زیر فهرست شده است. سعی کنید با فرزندتان تصمیم بگیرید که کدامیک از برنامهنویسان گرافیک آنها به نظر میرسد بیشتر مفید خواهد بود. اجازه دهید آنها را با بیش از یک نوع آزمایش و با مشاوره فرزند خود برای مشاوره یا پیشنهادات مشورت کنید.
انواع برنامه های گرافیکی
نمودار ون شامل دو یا سه محافظ برچسب دار با هم تداخل دارند. با استفاده از دو دایره، هر دایره موضوع خاص خود را دارد، به عنوان عنوان یا عنوان نوشته شده است، و در داخل منطقه همپوشانی، دانش آموز شما چیزهایی را که موضوعات مختلف مشترک دارند، می نویسد.
به عنوان مثال، اگر یک دایره نشان دهنده "سگ" است و یک نشان گربه است، شما می توانید ویژگی هایی مانند "دم" یا "حیوانات خانگی خوب" را در قسمت همپوشانی لیست کنید. اما توصیفگرهایی مانند "نیش زدن در غریبه ها" تنها در حلقه "سگ" قرار میگیرند و "purrs" فقط در حلقه "گربه" ذکر شده است.
یک نمودار سه گانه ون اجازه می دهد که مقایسه سه مورد را با استفاده از سه حلقه همپوشانی با یک منطقه همپوشانی مقایسه کنید. در مثال بالا یک حلقه سوم می تواند "ماهی" نمایان شود و منطقه همپوشانی هنوز دقیق باشد.
نمودار KWL (Know، Know، Learned) به سه ستون با عنوان Know، Want و Learned تقسیم می شود. این مورد برای کمک به دانش آموزان در سرعت و سطح علاقه خود را از طریق یک درس یا موضوع کمک می کند. به عنوان مثال، برای درس در ستاره ها، دانش آموزان می نویسند که چه چیزی در مورد ستاره ها در فضای اول می دانند ("می دانم که آنها دور هستند، من می دانم که آنها در آسمان هستند). در ستون دوم یا" want " دانش آموزان می نویسند آنچه می خواهند یاد بگیرند («چگونه ستاره ها شکل می گیرند؟ چرا ستاره ها زرق و برق می کنند؟») و پس از اتمام درس، دانش آموزان آنچه را که در مورد ستاره ها یاد گرفته اند می نویسند.
نمودار جریان نشانگرهای پیچیده بصری یک فرآیند است و احتمالا برای دانش آموزان مسن تر از جوان تر مناسب تر است. مراحل در یک فرآیند با استفاده از جعبه های مرتبط با فلش نشان داده می شوند و برای راه اندازی یک طرح یا راه حل برای یک مشکل استفاده می شوند، مراحل را به صورت نقشه ای که باید دنبال شود ارائه کنند.
این سبک سازماندهی بصری در مواردی مانند ریاضی و علوم مفید است.
نمودار پایه به راحتی می تواند نمایانگر روابط متناسب باشد. هنگامی که سعی می کنید سه یا چند مورد را مقایسه کنید تا مشخص شود کدام بزرگتر یا بهتر نمایش داده می شود، نمودارهای پیک نشان می دهد که آیتم بزرگتر دارای یک قطعه بزرگتر از پای است.