آیا نقطه ای وجود دارد که دانش آموزان برای آزمایش آن بسیار پیشرفته هستند؟
سقف آزمایشی حد بالای آزمون هوش و یا دستاورد است. این نمره بالا است که آزمونگر می تواند براساس آزمون بدون در نظر گرفتن توانایی یا عمق دانش دست یابد. هنگامی که یک نفر به سقف آزمون می رسد، به این معنی است که سوالات آزمون به اندازه کافی برای اندازه گیری توانایی و دانش واقعی نیست. آزمودن نتیجه گیری می شود هنگامی که یک کودک یک شماره خاص از سوالات متوالی را از دست می دهد.
نمونه هایی از سقف تست
به عنوان مثال، ممکن است یک کودک قبل از اینکه تستر را از سوالات پرسیده باشد، به طور مستقل سه سوال را در یک ردیف قرار داده است. با این حال، تستر از سوالات قبل از اینکه کودک بتواند سه بار در یک ردیف از دست رفته بیرون بیاید. این بدان معنا نیست که کودک سوالاتی را از دست ندهد. او ممکن است یک نفر را از دست داده باشد، یک زن و شوهر دیگر جواب داده است، دو نفر را از دست داده، بیشتر جواب داده، و به همین ترتیب، هیچ سوالی در دسترس نیست.
نمرات IQ برای کودکان که سقف آزمون یک آزمون IQ را تجربه کرده اند ممکن است دقیق نباشد؛ به این معناست که آنها ممکن است خیلی کم باشند، زیرا کودکان قادر به ادامه پاسخ به سوالات نیستند تا سوالات برای آنها بسیار مشکل باشد. البته نمره می تواند صحیح باشد، اما زمانی که کودکان در سقف آزمون قرار می گیرند، همه ما می دانیم این است که امتیاز آنها دریافت کمترین نمره ممکن است. نمره واقعی آنها می تواند کمی و یا بسیار بالاتر باشد، اما با استفاده از تست به عنوان تنها وسیله اندازه گیری نمی توان دانست.
آیا دانش آموزان پیشرفته در معرض سقف تست هستند؟
انجمن ملی کودکان باتجربه پیشنهاد می کند که تست های استاندارد شده با سقف ساخته شده در واقع دانش آموزان پیشرفته را در معرض خطر قرار می دهند، به ویژه اگر انگلیسی زبان دوم آنها باشد یا آنها دارای معلولیت یادگیری باشند.
در حالی که تست ها می توانند به عنوان معیارهای موثر برای عملکرد دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند، توصیه می شود که سایر ارزیابی ها نیز برای تعیین دانش آموز دانش آموز انجام شود.