مهارتهای اجتماعی که برای کلاس سوم اهمیت دارد، نه تنها به دوستی و فشار همسالان مربوط می شود، بلکه به یادگیری دقیق تر نیز برمی گردد که کودک شما این سال را داشته باشد. کلاس سوم شروع به یادگیری به عنوان ترکیبی از کار مستقل، تجربه یادگیری هدایت می کند و با هم به عنوان یک گروه کار می کنند. داشتن مهارت های اجتماعی برای هدایت همه این تجربیات، روند بسیار ساده تر را انجام می دهد.
مهارت های تفکر منطقی
در کلاس سوم، کودکان شروع به فکر کردن به شیوه ای سازمان یافته تر و منطقی می کنند. در کلاس اول و دوم، کودک شما شروع به ارتباط عواقب مثبت و منفی با اعمال خود کرد. در کلاس سوم، توانایی دیدن یک عکس بزرگتر و برنامه ریزی فعالیت های پیچیده تر، بر اساس نتیجه درک شده، به او کمک خواهد کرد زیرا او کار پیچیده تر را آغاز می کند، مانند پروژه های بلند مدت و پیچیده و پیچیده، مشکلات ریاضی چند مرحله ای.
انتقاد سازنده و بازخورد مثبت
کلاس سوم نمیتواند نه تنها تواناییهای خود را ارزیابی کند، بلکه همچنین قادر به شروع انتقاد از تواناییهای همسالان است به طوری که باز به جای بازخورد مثبت به جای انتقاد صرف، باز است. این مهارت مهم است، زیرا به دلیل فرایند نوشتن در این سال، فرزند شما به احتمال زیاد در کارگاه های نوشتاری شرکت خواهد کرد و انتظار می رود که به او گوش فرا دهد و پیشنهادات خود را در مورد داستان های همکار خود ارائه دهد.
قادر به بیان آنچه که او به عنوان نقاط قوت دیگران می بیند و تغییرات خاصی می تواند در بهبود آن به وجود آورد، به او کمک می کند تا فراتر از پاسخ آماده باشد: "من آن را دوست داشتم".
درک سه بعدي از مردم
در کلاس سوم، کودکان درک می کنند که دیگران به سادگی ناظری از اعمال و تجربیات آنها نیستند.
این مهارت اجتماعی یک نقطه عطف مهمی برای دانش آموزان ابتدایی است. لحظه ای که کودک شما شروع به درک اینکه دیگران یک گفت و گو درونی دارند و واکنش های خود به آنچه در اطراف آنها اتفاق می افتد، لحظه ای است که کودک شما آماده تصمیم گیری بالغ و دوستانه تر است.
آگاهی از اینکه چطور دیگران او را درک می کنند می توانند از لحاظ دستاورد انگیزه خوبی داشته باشند اما همچنین می تواند او را نسبت به فشار و ناامنی همسالان حساس تر کند، بنابراین مهم است که روزانه با کودک خود چک کنید تا ببینید چطور فکر می کنید چیزها در مدرسه می روند
نشان می دهد طیف گسترده ای از احساسات
کلاس های سوم شروع به نشان دادن طیف گسترده ای از احساسات (نه فقط عصبانی، شاد و یا غمگین) و قادر به بیان احساسات در یک شیوه اجتماعی مناسب است. در درجه سوم، انتظارات دانشگاهی بسیار سخت تر از آنهایی است که در کلاس دوم قرار می گیرند و اغلب می توانند باعث نا امیدی یا احساس ناکافی باشند. در صورت نیاز، می توانید از ناامیدی، سردرگمی یا غرور به طور موثر سخن بگویید.
پذیرش و درخواست بازخورد
در کلاس سوم، بچه ها بازخورد را با رضایت بیشتر می پذیرند و تمایل دارند تغییرات را پیشنهاد دهند. علاوه بر خواندن انتقاد از کار همکار، فرزند شما خواسته خواهد شد که بازخورد همکار خود را از کار خود بپذیرد.
این مهارت در حوزه علمی بسیار مهم است، به طوری که او واقعا می تواند نظرات خود را به عنوان راهی برای کمک به او و در عرصه اجتماعی، جایی که می تواند به فرزند شما کمک کند تا به دوستی های طولانی مدت خود ادامه دهد، به عنوان مخالف فقط افتادن یک دوست پس از بحث.