پیامدهای موثر برای نوجوانان

پیامدهایی که باعث می شود نوجوان شما برای رفتار دیگر بار دیگر باشد.

فقط به این دلیل که نوجوان شما زمان کمتری را از دست می دهد (بیشتر آنها دوست دارند به اتاق هایشان ارسال شوند)، به این معنا نیست که شما نمی توانید عواقب موثر را تحریک کنید. اما مهم است که مجازات هایی را برای نوجوانان ارائه دهیم که درس های زندگی آنها را آموزش خواهد داد.

در حال حاضر، شما تنها چند سال به عقب برای آماده سازی خود را برای دنیای واقعی. و می تواند رویای یک تعادل باشد که به کودک اجازه می دهد آزادانه به اندازه کافی آزاد شود و در عین حال به او راهنمایی زیادی می دهد.

رفتار کنید مثل یک پدر و مادر بالقوه فوق العاده حفاظتی و نوجوان شما یاد نمی گیرید چگونه تصمیم گیری سالم داشته باشید. اگر شما بیش از حد مجاز هستید، با این حال، او مهارت های لازم برای تبدیل شدن به یک بزرگسال مسئول را به دست نمی آورد.

رشته باید روی آموزش تمرکز کند، نه مجازات

نظم و انضباط را برای نقض قوانین جدی ذخیره نکنید. اگر 16 ساله شما در اتاق خود نشسته و تمام روز بازی های ویدئویی را بازی کند، ممکن است نادرست باشد. اما، او ممکن است هنوز نیاز به نظم و انضباط داشته باشد تا به او کمک کند که اجتماعی تر شود و مسئولانه رفتار کند.

هنگامی که نوجوان شما قوانین را نقض می کند، از طریق پیامدهای منفی پیروی کنید. در اینجا سه ​​عواقب وجود دارد که می تواند ابزار آموزش موثر برای نوجوانان باشد:

1. پیامدهای طبیعی

عواقب طبیعی می تواند یکی از بزرگترین معلمان زندگی باشد. اما مهم این است که مطمئن شوید که از آنها استفاده ایمن است.

اجازه ندهید که نوجوانتان با الکل امتحان کند، امیدوار است که بیمار شود و درس او را به او آموزش دهد.

این ممکن است راه شما را برنامه ریزی نکند.

اگر با این حال، شما نوجوانان مشغول انجام تکالیف خود، صفر شدن و یا ماندن بعد از مدرسه ممکن است به او درس را به او آموزش دهد.

بنابراین به جای اینکه او را به خاطر انجام کار خود به او بسپارید، به او فرصتی بدهید تا بتوانید مسئولانه رفتار کنید یا با عواقب آن مواجه شوید.

عواقب طبیعی با تمام نوجوانان کار نمی کند.

بنابراین مهم است که به دقت فکر کنید در صورتی که مداخله نکنید، نوجوانتان از اشتباهاتش یاد بگیرد.

2. از دست دادن امتیازات

امتیازات باید کسب شود، و اگر نوجوان شما قوانین را دنبال نکند، اجازه ندهید که او از این مزایای اضافی برخوردار باشد. نتیجه منطقی ممکن است شامل حذف یک امتیاز باشد که به طور مستقیم مربوط به قانون نوجوان شما نقض شده است.

اگر نوجوان شما شب جمعه ناپدید شود، اجازه دهید او را با دوستان خود در شب شنبه نگذارید. یا اگر او کارهای خانگی خود را انجام نمی دهد زیرا او بازی های ویدئویی را انجام می دهد، الکترونیک خود را از دست می دهد. معمولا، گرفتن امتیازات به مدت 24 ساعت موثر است.

پیامدها باید صدمه ببینند اگر شما توانایی فرزندتان برای تماشای تلویزیون را از بین ببرید، اما او شب را در لپ تاپ Netflix تماشا می کند، احتمالا نتیجه ای موثری نخواهد بود. یک امتیاز را انتخاب کنید که قبل از انجام همین اشتباه دوباره به دوش شما فکر کند.

شما همچنین می توانید امتیازات خود را به دست آورید. فقط مطمئن شوید که مراحل مورد نیاز برای بازگرداندن امتیازات خود را مشخص کنید.

به جای گفتن: "وقتی دوباره به تو اعتماد می کنم می توانم گوشی خود را پشت بگذارم"، می گویند "وقتی می توانید سه شب در یک ردیف خانه خود را انجام دهید، می توانید تلفن خود را بازگردانید".

قرارداد رفتار نوشته شده ای را ایجاد کنید که انتظارات شما را مشخص می کند. سپس، هیچ سؤالی در مورد اینکه چگونه و چگونه نوجوان شما می تواند امتیازات خود را باز پس بگیرد وجود ندارد.

3. بازپرداخت

زمان هایی وجود دارد که مجددا به شما بازپرداخت شود . اگر او حصار همسایه را خراب کند، تلفن خود را فقط برای روز انتخاب نکنید. او را برای تعمیر حصار بپردازید و علاوه بر آن، او را برای همسایه خود همکاری کنید.

حتی اگر یک قربانی مشخص نباشد، هنوز هم می توانید از جبران خسارت استفاده کنید. اگر شما کشف کرده اید که وقتی خودرو خود را قرض گرفته اید سرعت خود را بالا می برد، قبل از اینکه بتوانید ماشین را قرض بگیرد، فعالیت های اجتماعی خود را انجام دهد.

تعدادی ساعت مشخصی را که او باید انجام دهد تعیین کنید. هنگامی که او خدمات اجتماعی خود را تکمیل می کند، می دانید که او تلاش می کند به اندازه کافی مسئولیت داشته باشد تا امتیازات خود را به دست آورد.

بازنشستگی یک راه خوب برای کمک به نوجوان شما است که با هرکسی که آسیب دیده یا در معرض خطر قرار دارد، جبران کند. این می تواند مفید باشد که از ورودی نوجوان خود در مورد نوعی بازپرداختی که او فکر می کند منصفانه باشد، بپرسد.

> منابع

> داون م. زهرت، مارلین دی ملودر لانگه. رفتار تهاجمی در کودکان و نوجوانان. اطفال در مرور آگوست 2011، 32 (8) 325-332.

> HealthyChildren.org: نحوه ارتباط با نوجوان و گوش دادن به آن.

> Stancheva-Popkostadinova V، Chincheva S، Stoyanova S، Sotirova V. دیدگاه نوجوانان از روش های انضباطی. Neuropsychiatrie de lEnfance et de lAdolescence . 2012؛ 60 (5).