کلاس چهارم یک سال است که انتظار می رود کودکان از چالش های جدیدی در سطح اجتماعی و علمی برخوردار شوند و این مهم است که به دنبال نشانه هایی از مشکلات در هر یک از این حوزه ها باشیم. علائم مشکل در کلاس چهارم بسته به پیشرفت فرزند شما بستگی دارد، اما اگر فرزند شما به طور مداوم برخی از این نشانه ها را نشان می دهد، بهتر است با معلم یا پزشک متخصص اطفال، برای بررسی دقیق تر آنچه که در حال انجام است، بررسی کنید.
کودک شما ممکن است دچار مشکل شود اگر او یا او نمی تواند
- مدیریت و کار با خانواده واقعی به صورت خودکار.
- به شیوه ای مناسب به دیگر دانشجویان و کارکنان واکنش نشان دهید و قوانین رفتاری اولیه را دنبال کنید.
- سازماندهی وقت خود را برای مطالعه برای آزمایش و تکالیف کامل، از جمله پروژه های بلند مدت سازماندهی کنید.
- نوشتن به صورت قابل توجهی، یا به صورت چاپی و یا به صورت خلاصه.
کودک شما ممکن است با ارزیابی های بعدی نیاز به ارزیابی بیشتر داشته باشد
- همچنان یک مداد بی دست و پا و یا ناراحت کننده را درک می کند. اغلب دانش آموزانی که دچار ضعف بدنی هستند پس از یک دوره طولانی نوشتن، دستان خود را "خسته" یا "صدمه" شکایت می کنند.
- اجتناب از کارهایی که نیاز به نوشتن یا نقاشی دارند.
- همواره با صدای بلند یا بیش از حد آرام صحبت می کند.
- قادر به تکرار دستورالعملهایی است که به تازگی داده شده است و یا یک داستان را که اخیرا خوانده شده است، بازنویسی کنید.
- می توانید در صحبت کردن باقی بمانید و از سخنان اشتباه خود در سخنرانی خود استفاده کنید یا به علت خطاهای دستور زبان یا دانستن معنی یا نحوه استفاده از یک کلمه خاص.
- هنگام صحبت کردن اشتباهات کلمات، قطره ها و یا معکوس می شود. به عنوان مثال، به جای "ناامید" و "ظاهرا" (یا "احتمالا") می گوید "تقریبا" یا "قابل پیش بینی" است.
- آیا نمی دانید که چگونه از اصطلاحات، استعاره ها یا شبیه ها استفاده یا تفسیر کنید.
- خواننده غير مسلط است
- هنگام خواندن یا گوش دادن به یک داستان نمیتوانید درک یا شناسایی موضوعات و ایدههای اولیه را بیابید.
- برای نوشتن کلمات نا آشنا در متن استفاده از نشانه ها استفاده نمی کند و ترجیح می دهد به جای آنها حدس بزنند.
- قادر به اصلاح خود نیست و یا کار خود را اصلاح می کند، برای اشتباهات املایی، نوشتن کثیف، دستور زبان اشتباه یا نشانه گذاری.
- در اندیشه ها و پاراگراف های ناخوشایند، بی نظم و غیره نوشته شده است و این افکار را بیان می کند.
- مبارزه برای یادگیری ضرب اولیه و تقسیم حقایق.
- آیا مشکلات ریاضی (ده ها، آنهایی، و غیره) را درست نکنید و نتیجه محاسبات نادرست را به دست آورید.
- به نظر می رسد که به صورت شفاهی احساسات خود را بیان نمی کند.
- وقتی صحبت می کند، "به نقطه" نمی رسد احکام او ممکن است اغلب با بسیاری از جزئیات نامناسب پر شده باشد که به نظر می رسد قادر به حذف آن نیست.
- همواره از توانایی ها و توانایی های او شک و تردید می کند.
علائم مشکل نیز در نمرات قبلي مانند کلاس دوم و کلاس سوم مشاهده می شود .