سبک یادگیری بین فردی یکی از هشت نوع سبک یادگیری تعریف شده در نظریه هوش چندگانه هوارد گاردنر است. سبک یادگیری میان فردی یا هوش بین فردی به توانایی فرد در تعامل با سایر افراد و شرایط اجتماعی می پردازد.
مشخصات
زبان آموزان بین فردی دوست دارند تعامل و ترجیح یادگیری از طریق ارتباطات و تعامل بین فردی.
زبان آموزان بین فردی افراد واقعی هستند. آنها از کمیته های اجرایی، شرکت در پروژه های یادگیری گروهی و ارتباط با دیگر دانش آموزان و بزرگسالان بهره می برند. آنها از فعالیت های مدرسه مانند سخنرانی، درام و تیم های بحث و گفتگو لذت می برند.
نقاط قوت افراد با سطح بالایی از هوش بین فردی در ارتباط با درک و درک دیگران است. آنها ممکن است در هدایت و سازماندهی افراد و گروه های دیگر، درک افراد دیگر و حل اختلافات باشند.
شخص با سبک یادگیری قوی بین فردی نیاز به فعالیت های گروهی، باشگاه ها و اجتماعات اجتماعی دارد. او ممکن است در یک رابطه مربی / شاگردش رشد کند.
چگونه یادگیری مهارتهای میان فردی افراد با بهترین شیوه یاد بگیرند
افرادی که سبک های یادگیری بین فردی را درک می کنند بهتر است زمانی که آنها مجاز به استفاده از احساسات افراد خود به عنوان بخشی از فرآیند یادگیری هستند. آنها اغلب به طور مستقیم با دیگران در پروژه های گروهی در مدرسه یا در داخل جامعه بزرگتر ترجیح می دهند.
آنها با بحث و گفتگو با دانش آموزان و بزرگسالان تحریک می شوند و به نظر می رسد احساس بصری قوی در مورد نظرات و ترجیحات دیگران دارند. زبان آموزان بین فردی در خواندن افراد خوب هستند و در ریشه در مشکلات ارتباطات موفق هستند.
آنها می توانند در ارسال و دریافت بازخورد خوب باشند و ممکن است از مربیان آن را بیابند.
آنها دوست دارند مربیگری کنند و ممکن است بخواهند مربی دیگری باشند. آموزش تک تک ممکن است ارزشمند باشد، زیرا ممکن است از طریق تعامل بهتر یاد بگیرند. برنامه های گشت و گذار و کارآموزی نیز ممکن است برای یادگیرنده بین فردی ارزشمند باشد. آنها ممکن است بخواهند یک گروه مطالعه در خارج از کلاس درس بپیوندند یا تشکیل دهند.
آنها ممکن است راحت نباشند و یا بهتر از زمانی که نیاز به کار به تنهایی یا در پروژه های خودشان باشد. مربیان ممکن است نیاز داشته باشند که یادگیری بین فردی را در جهت مثبتتر هدایت کنند، اگر آنها یادآوری کنند یادگیرنده دستکاری افراد دیگر را داشته باشد، زمانی که آنها باید در حال مطالعه باشند یا وقتی که اختلاف نظر وجود دارد، با دیگران همکاری کنند.
انتخاب حرفه شغلی بین فردی
دانش آموزان یادگیرنده بین فردی ممکن است به شغل هایی تبدیل شوند که در آن تعامل منظم شخصی با دیگران برقرار شود. آنها دارای رهبری، سازماندهی و درک افراد دیگر هستند. آنها ممکن است در مواقعی که در آن بسیاری از کارهای انفرادی و بدون تعامل انجام می شود، ناقص باشد. وزیر، روانشناس، مشاور، منابع انسانی، کارمند اجتماعی، مسافرتی و گردشگری، کارفرمایان، کارکنان خدمات پس از فروش، خدمات بازرگانی، وکیل، سیاستمدار، تلویزیون یا رادیو، بازیگر، پرستار، هماهنگ کننده رویداد، مربی شخصی، مربی ورزشی، درمانگر تفریحی، یا افسر شرکتی است.