تشویق مدرسه آسان شده است

رویکردهای مشارکت والدین که کار نمی کنند

بچه ها تمایل دارند در مدرسه موفق شوند وقتی که والدین با تحصیل خود مشارکت دارند و علاقه مند به یادگیری و پیشرفت آنها هستند. هرچند برخی از روشهای درگیر شدن میتوانند آسیب بیشتری نسبت به خیر داشته باشند. بر طبق تحقیقات، در اینجا برخی از استراتژی هایی که می توانند به مدرسه کودک آسیب برساند، هستند. خوشبختانه محققان نیز راه های بسیاری را برای کمک به بچه ها در مدرسه بهتر کرده اند.

اجتناب از گفتن فرزندتان چه کاری باید انجام دهید

وقتی والدین مدرسه کار کودکان خود را کنترل می کنند، بچه ها تمایل دارند کلاس های پایین تر را دریافت کنند و انگیزه کمتری داشته باشند. نمونه هایی از کنترل عبارتند از گفتن کودک به موضوعی که برای یک پروژه مدرسه مورد تحقیق قرار می دهد یا چه چیزی را باید در یک مقاله بنویسد. والدین، با کنترل کار مدرسه کودک، احساسات خود را از دست می دهند. گفتنی است که بچه هایی که در مدرسه در حال مبارزه هستند، اغلب به نظارت نزدیک نیاز دارند تا اطمینان حاصل کنند که همه تکالیف خود را انجام می دهند. هر چند بهترین راه این است که اجازه دهید فرزند نقش مهمی در تصمیم گیری در مورد چگونگی تکمیل تکالیف داشته باشد.

تمرکز بر نتایج

بیشتر والدین امیدوار هستند که بچه ها نمره خوب و تایید معلم را کسب کنند. با این حال، بهترین راه برای کمک به فرزندتان در مدرسه، کمک به کودک است تا تمرکز بر این نتایج را پاداش دهید. به عنوان مثال، یک کودک ممکن است خیلی سخت کار کند و یک درجه ضعیف یا یک گزارش ضعیف را دریافت کند.

این ممکن است به خصوص بچه هایی با اختلالات یادگیری رخ دهد. اگر نمره ها یا تایید دیگران را به عنوان یک تمرکز اصلی در خانواده تان ایجاد نکنید، فرزند شما احتمال بیشتری دارد که در مورد مدرسه انگیزه داشته باشد.

از بحث در مورد توانایی های ذهنی کودک خود اجتناب کنید

تأکید بر اینکه چگونه ویژگی های درونی فرزندتان، مانند هوش و دیگر توانایی های شناختی ، ممکن است بر موفقیت های تحصیلی او تأثیر بگذارد.

پدر و مادرهایی که بر روی ویژگی های غیر قابل تغییر تمرکز می کنند، بچه هایی هستند که کمتر درگیر فعالیت های مدرسه خود هستند. بچه های شما فکر می کنند که شما هوشمند هستید و یا شما نیستید و اگر شما "هوشمند" نباشید، در مدرسه سخت کار کنید. در واقع، تلاش، مهارت های اجتماعی و خود رشته ای برای موفقیت مدارس مهم تر از توانایی های ذاتی است.

منفی نباش

به نظر می رسد واضح است، اما هنگام کار با کودک خود در انجام تکالیف و پروژه های کلاس، مهم است که از خصومت و خشم جلوگیری کنید. عواقب ناشی از تمایل کودک به کار است. انتقاد والدین نیز نشان می دهد که انگیزه دانش آموزان را کاهش می دهد و به نمرات پایین تر منجر می شود. بهتر است تمرکز بر نقاط قوت کودک و مثبت بودن در مورد پتانسیل او باشد، نه استفاده از یک رویکرد منفی که بر نقاط ضعفش تمرکز دارد.

مجازات کمک نمی کند

همانطور که منفی بودن می تواند مضر باشد، تنبیه یا مجازات کودک برای انجام ضعیف در مدرسه نیز می تواند مشکل ساز باشد. بچه ها در مدرسه بهتر می شوند زمانی که والدین آنها را شناسایی کرده و تمرکز خود را بر کارهایی که انجام می دهند، مانند مهارت های رهبری آنها در کلاس PE. البته، تلاش های فقیر باید مورد توجه قرار گیرد، اما تفکر در مورد راهبردهای بهبودی بسیار بهتر از تنبیه فرزند برای انجام کارهای خوب است.

تمرکز نکنید

بعضی از والدین تمام مکالمات خود را با فرزندان خود بر روی راه هایی برای جلوگیری از شکست متمرکز می کنند. در حالیکه این ممکن است به نظر تاکتیک خوبی باشد، در واقع نقطه مرکزی «شکست» را به وجود می آورد که به نظر می رسد آسیب پذیری کودکان را به خطر می اندازد. به جای بحث در مورد چگونگی اجتناب از شکست، صحبت در مورد چگونگی دستیابی به موفقیت است. چیزهایی را که در یک تصویر مثبت قرار داده شده است باعث ایجاد انگیزه بیشتر برای یک کودک می شود و می تواند در بلند مدت به او کمک کند.

_منبع:

_{Pomerantz، Eva، و Moorman، الیزابت. چگونگی و چرا دخالت والدین در زندگی آکادمیک کودکان: بیشتر همیشه بهتر نیست. مرور تحقیقات آموزشی 2007. 77،3: 373-410.}