پیش از برنامه های آموزشی ویژه، دانش آموزان با معلولیت های یادگیری اغلب به عنوان یادگیرندگان آهسته، ذهنی معلول یا تنبل در نظر گرفته می شدند. تعداد کمی از این دانش آموزان از دبیرستان فارغ التحصیل شدند و یا به تحصیلات عالی ادامه دادند. در نتیجه، بسیاری از بزرگسالانی که دارای معلولیت های یادگیری بودند هرگز تشخیص داده نشدند و برای معلولیت های خود آموزش مناسب دریافت نکردند.
نتیجه این همه عدم آموزش، اعتماد به نفس و توانایی استفاده از نقاط قوت برای افزایش شانس موفقیت در محل کار است.
مزایای
با توجه به نوع ناتوانی یادگیری درگیر، بزرگسالان تفاوت های یادگیری خود را از راه های مختلف تجربه می کنند. با این وجود، با تجربه ناتوانی در یادگیری به عنوان یک کودک، بسیاری از بزرگسالان مهارت هایی را توسعه داده اند که دیگران ممکن است از آن بی اطلاع باشند. به عنوان مثال، ممکن است آنها آموخته اند که چگونه با مشکلاتی مواجه می شوند، پاسخ های متخصصان را بیابند یا راه های جدیدی برای برآورده ساختن اهداف پیدا کنند. بسیاری از معلمان بزرگسال معلول حداقل برخی از این قوت های مشترک را دارند:
- آنها اغلب خلاق حل مشکل هستند؛
- مهارت های آنها در مناطق غیر ناتوانی همان قدر قوی یا بهتر از بزرگسالان دیگر است؛
- آنها اغلب بسیار مجرب هستند و می توانند مواد و فرآیندهای خود را با شیوه های خلاقانه مورد استفاده قرار دهند.
- آنها ممکن است دارای نقاط قوت قوی تر از حد متوسط در زمینه هایی مانند استدلال فضایی، تفکر "تصویر بزرگ" و همدلی شخصی باشند.
با توجه به اهداف و توانایی های شخصی خود، افراد دارای معلولیت یادگیری می توانند رهبران کسب و کار و کارآفرینان شوند. تمایل آنها برای فکر کردن در خارج از جعبه می تواند منجر به توسعه ایده ها و محصولات جدید و قابل فروش شود.
معایب
البته، داشتن هرگونه نوع ناتوانی، مشکلات را ایجاد می کند و معلولیت های یادگیری می تواند به ویژه به دلیل چالش کشیدن آنها ناشناخته باشد.
علاوه بر این، در بعضی موارد، احساس ناکافی که در دوران کودکی شروع می شود، می تواند مشکلات بزرگی را به وجود آورد. این احساسات می تواند توسط:
- عدم درک و حمایت از کارفرمایان؛
- مشکل با ارتقاء و پیشرفت فرصت ها؛
- مجبور شدن به مشاغل کم درآمد؛
- فقدان تکنولوژی کمک و یا تجهیزات سازگار در محل کار.
- فقدان تکنولوژی برای دسترسی به دوره های آموزشی و خواندن مواد آموزشی.
یادگیری بزرگسالان معلول می تواند با منابع مناسب ادامه یابد
در حالی که بزرگسالان ممکن است با ناتوانی های یادگیری خود مبارزه کنند، بسیاری از آنها می توانند با حمایت های مناسب در محل کار پیشرفت کنند. با این حال، برای اطمینان از وجود چنین حمایتهایی، بزرگسالان یادگیرنده باید مهارتهای خودآگاهی را یاد بگیرند. همچنین مهم است بدانیم که برای آموزش، منابع مالی، مربیگری شغلی و دیگر پشتیبانی هایی که از طریق سازمان های دولتی و فدرال در دسترس هستند، باید بدانیم. یادگیری بزرگسالان معلول که در حرفه خود نیاز به حمایت دارند باید:
- حقوق خود را تحت قانون آمریکایی های دارای معلولیت و بخش 504، قوانین فرصت های شغلی برابر و قانون توانبخشی 1973 یاد بگیرید.
- با اداره دولتی یا محلی خود برای توانبخشی حرفه ای تماس بگیرید
- تماس با سازمان های غیر انتفاعی برای اطلاعات و ایجاد یک شبکه پشتیبانی از بزرگسالان دیگر با ناتوانی های یادگیری و طرفداران؛ و
- از مزایای سازمان های خدمات عمومی منطقه ای که به ارائه معلمی در زمینه نواقص یادگیری کمک می کنند، استفاده کنید.
- یاد بگیرید چگونه با تبعیض در محل کار مبارزه کنید.