تعریف:
عدم تساوی چیست؟
عدم تساوی بیش از حد نمایندگی از دانش آموزان اقلیت است که با معلولیت یادگیری یا نوع دیگر ناتوانی در IDEA شناخته شده اند . هنگامی که تعداد اقلیت گروه در آموزش های ویژه از لحاظ آماری بالاتر از آن هستند، آنها در نظر گرفته می شوند غیرمستقیم.
چرا عدم تساوی یک مشکل است؟
هنگامی که مدارس تعداد بیشتری از دانش آموزان قومی یا اقلیت خاصی را در آموزش های ویژه ثبت کرده اند که باید با استانداردهای آماری داشته باشند، این نشانه ای از احتمال این است که برخی از دانش آموزان واقعا معلول نباشند و ممکن است اشتباه شناسایی شده باشند.
عدم تساوی یک مشکل است زیرا می تواند:
- جلوگیری از دسترسی کودکان به پتانسیل تحصیلی آنها؛
- کلیشه های منفی در مورد گروه های اقلیت؛
- نتیجه نوعی از طبقه بندی نژادی که دانشجویان اقلیت را در طول سال تحصیلی خود در معرض نامساعد قرار می دهد؛
- نتیجه در انتظارات کاهش یافته در میان معلمان، والدین و خود دانش آموزان؛ و
- جلوگیری از مدرسه از شناخت نیاز به تنظیم برنامه درسی و روش های تدریس برای دستیابی به طیف گسترده ای از نیازهای آموزشی یک دانشجوی مختلف.
علت غیبت چیست؟
عدم تطابق ممکن است توسط:
- عدم شناخت و تطابق تفاوت های فرهنگی میان گروه های اقلیت؛
- استفاده از استراتژی های نامناسب برای زبان آموزان زبان انگلیسی و اقلیت های نژادی و قومی؛
- عدم پذیرش والدین دانش آموزان با مهارت های زبان انگلیسی یا اقلیت های زبان؛ و
- عدم پاسخ به تفاوت های فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی در میان کودکان و خانواده های آنها.
چه کاری می توانید انجام دهید تا احتمال اینکه فرزند اقلیت خود را با ناتوانی در یادگیری نامناسب تشخیص دهید، کاهش دهید؟
در مورد خرده نمایندگی های اقلیت ها در آموزش با استعداد تحصیل کنید.
بازگشت به شرایط ویژه معلولیت و آموزش
همچنین شناخته شده به عنوان: بیش از نمایندگی، بیش از شناسایی، پروفایل نژادی در آموزش و پرورش
مثال: در بسیاری از ایالت ها، عدم تساوی بیشتر دانشجویان آمریکایی آفریقایی آمریکایی نسبت به دانشجویان دیگر گروه ها را تحت تاثیر قرار می دهد.