یک برنامه آموزش انفرادی (IEP) برنامه ای است که می تواند به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری کمک کند و سایر چالش ها در مدرسه موفق شوند. درباره تعریف این طرح ها و نحوه توسعه آنها بیشتر بدانید.
چگونه IEPs کمک به دانش آموزان با ناتوانی در یادگیری
مخفف IEP مخفف کلمات کمی متفاوت است. علاوه بر برنامه آموزش فردی، آن نیز به عنوان یک برنامه آموزش فردی، برنامه آموزش فردی یا برنامه آموزش فردی شناخته می شود.
در حالیکه اسامی این سند متفاوت هستند، این تابع همان عمل را انجام می دهد.
IEP یک سند حقوقی است که برنامه آموزش ویژه کودک را تعریف می کند. این شامل معلولیت است که تحت آن کودک برای خدمات آموزش ویژه (که همچنین به عنوان طبقه بندی آن شناخته می شود) واجد شرایط است، خدماتی که تیم تعیین کرده است، مدرسه را ارائه می دهد، اهداف و اهداف سالیانه او و هر گونه اقامتی که باید برای کمک به یادگیری آن انجام شود.
IEP ها معمولا به صورت یک بار در سال بررسی و به روز می شوند، اما ممکن است با توجه به شرایط پیش بینی نشده یا نگرانی های والدین، معلمان و سایر کارکنان مدرسه، بیشتر مورد بازبینی قرار گیرد.
چه کسی تیم IEP را تشکیل می دهد؟
تیم های IEP ممکن است شامل معلمان از هر دو در آموزش عالی یا برنامه آموزش عمومی، و همچنین مشاوران، درمانگران، والدین و دانشجویان خود باشند. به عنوان دانش آموزان سن، آنها ممکن است بیشتر در مورد اهداف و برنامه های یادگیری خود داشته باشند.
ایجاد IEP برای دانش آموز
اعضای تیم IEP در جلسات شرکت می کنند تا درباره اهداف موردنظر دانش آموزان بحث کنند. اهداف موجود در این طرح معمولا پس از ارزیابی دانشجویان حل و فصل می شود. علاوه بر تست ها، پرتفوی های کار دانشجویی، مشاهدات والدین، معلمان و سایر اعضای هیات علمی می تواند نقش مهمی در اهداف مشخص شده برای دانشجویان در IEP داشته باشد.
برای ایجاد این اهداف و اطمینان از اینکه دانشجو با آنها ملاقات می کند، IEP ابتدا باید سطح فعلی دانش آموز را که PLP یا PLOP نامیده می شود تعیین کند. شناسایی اینکه دانشجو در حال انجام چه کاری است در حال حاضر می تواند تیم IEP یک نقطه مرجع را در هنگام ایجاد اهداف دانش آموز در برنامه ارائه دهد.
IEP همچنین خدماتی را که فرزند شما نیاز دارد تا به طور مطلوب در مدرسه عمل کند، ارائه می دهد. برای مثال، اگر کودک شما یک اختلال زبان داشته باشد، برای مثال، یک سرویس مورد نیاز او ممکن است چند جلسه گفتاری 20 دقیقه ای در هفته باشد.
به یاد داشته باشید که ورود والدین به همان اندازه که ورود اعضای هیات علمی مدرسه به IEP نیز اهمیت دارد. اگر اهداف مشخصی وجود دارد که می خواهید کودک خود را برای رسیدن به خدمات یا خدماتی که فکر می کنید فرزند شما نیاز دارد، دریغ نکنید، از فرزندتان حمایت کنید. اگر شما و دانشکده مخالف هستید، یک مدافع آموزش عالی، وکیل یا یکی دیگر از حرفه ای با مهارت های ویژه ای می تواند از طریق مراحل بعدی به شما کمک کند.
آیا کودک شما نیاز به IEP دارد؟
اگر فکر میکنید فرزند شما معلولیت یادگیری دارد و نیاز به IEP دارد، با معلم یا مدیر مدرسه فرزندتان در مورد ارزیابی او صحبت کنید. اجازه دهید دانشکده مدرسه مشکلات و رفتارهایی را که مشاهده کرده اید را بدانید که به شما اعتقاد داشتند که فرزند شما دارای اختلال یادگیری است.
مدرسه موظف است نگرانی های شما را بررسی کند. شما می توانید این پروسه را با اولین مشاور متخصص اطفال فرزندان خود در مورد نگرانی های خود آغاز کنید، اما مدرسه نیز باید درگیر آن باشد.