این مراحل برای کمک به مربیان برای کمک به دانش آموزان موفقیت آمیز است
دانش آموزان با طیف گسترده ای از توانایی ها و سطح مهارت وارد کلاس می شوند. به همین دلیل اکثر مربیان می دانند که گاهی اوقات نیاز به تنظیم سبک آموزش خود را برای بچه ها در کلاس خود دارند. با این حال، هنگامی که یک دانش آموز با ناتوانی در یادگیری وارد کلاس می شود، این امر حتی مهم تر می شود؛ زیرا معلولیت دانش آموز بر نوع حمایت هایی که برای موفقیت در تحصیلات دانشگاهی خود نیاز دارند تأثیر خواهد گذاشت.
در حالی که هر دانش آموز فردی سبک های یادگیری منحصر به فرد خود را دارد، در اینجا چند از بهترین روش ها برای کمک به هر دانش آموز با معلولیت برای موفقیت در مدرسه است.
شرکت کننده در غربالگری اولیه
شناسایی زودهنگام یک ناتوانی یادگیری بالقوه برای چشم انداز دراز مدت کودک ضروری است. برای شروع اقدامات حمایتی در اوایل، مدارس باید در دوران کودکی غربالگری معلولیت را آغاز کنند و هر بار که دانش آموز جدید وارد مدرسه می شود. به این ترتیب، دانش آموزان قبل از اینکه از مفاهیم مهم مانند خواندن لذت ببرند، کمک می کنند.
برنامه های آموزشی انفرادی
هنگامی که یک دانش آموز با ناتوانی در یادگیری تشخیص داده می شود، مهم است که یک برنامه آموزشی فردی توسعه یابد که زمینه هایی را که دانش آموزان درگیر آن هستند، شناسایی کنند تا بتوانند حمایت مناسب برای موفقیت آنها تشویق شوند.
افزایش دسترسی
دانش آموز باید بتواند به بهترین وجه از توانایی خود در یک مدرسه آزادانه حرکت کند.
بنابراین، دسترسی به صندلی چرخدار، ریل دستی و سایر انواع دستگاه های دستیابی باید هر جا که دانش آموز ممکن است نیاز به رفتن در یک ساختمان نصب شود. برای یک دانش آموز دارای معلولیت یادگیری، این می تواند به معنای دسترسی به انواع مواد آموزشی است که در فرمت قابل فهم هستند.
آموزش معلمان و کارکنان
از آنجا که ناتوانی ها طیف گسترده ای از شرایط مختلف را پوشش می دهند، معلمان و کارکنان معمولی با تجربه نداشتن معلولیت خاص، معمول است. با این حال، زمانی که آنها در مورد نحوه کمک به یک دانش آموز با معلولیت در مدرسه خود آموزش داده می شوند، معلمان و سایر کارکنان بیشتر احتمال دارد که قادر به کمک به یک دانش آموز موفق باشند.
استفاده از منابع تکنولوژیک
پیشرفت های تکنولوژی باعث شده است که از یک دانش آموز با معلولیت در کلاس درس حمایت شود. به عنوان مثال، دستگاه های صوتی به متن می توانند یک دانش آموز را که دچار نوشتن شده است قادر به ورود اطلاعات به کامپیوتر فعال کند. علاوه بر این، فیلم ها، صوتی و دیگر اشکال رسانه می تواند معلمان را قادر به ارائه اطلاعات جدید به روش های مختلف.
برنامه ریزی انعطاف پذیر
دانش آموزانی که دارای معلولیت هستند اغلب وقت اضافی برای رسیدن به کلاس و تکالیف کلاس درس نیاز دارند. دانشجویانی که دارای ناتوانی در یادگیری هستند که به درک مطلب می پردازند، ممکن است زمان بیشتری را در هنگام آزمون بگیرند. علاوه بر این، دانش آموزانی که دارای اختلال توجه هستند ممکن است از کارهایشان مفرط تر باشد. هنگامی که یک برنامه انعطاف پذیر در کلاس درس قرار دارد، پس ناامیدی و استرس از بین می رود.
ارائه منابع والدین
والدین حمایتی در زندگی علمی دانش آموزان بسیار تاثیر گذار هستند. هنگامی که یک دانش آموز با معلولیت یادگیری به خانه مشغول می شود، اغلب به والدین می رود تا راهی برای کمک به کودک در یادگیری مطالب پیدا کند. به همین دلیل، مهم است که اطمینان حاصل شود که خانواده ها به منابع دسترسی دارند تا آنها را با حمایت عاطفی فراهم کند، آنها را در مورد چگونگی کمک به فرزندشان و ارائه معلومات بیشتر در مورد معلولیت فرزندشان آموزش دهند.
پشتیبانی از طریق کالج
اغلب دانشجویانی که با ناتوانی در یادگیری آشنا هستند، متوجه خواهند شد که شبکه پشتیبانی آنها پس از فارغ التحصیلی حل خواهد شد.
با این حال، انتقال به دانشگاه می تواند برای یک دانش آموز با معلولیت های یادگیری بسیار چالش برانگیز باشد. از آنجا که هدف نهایی برای بسیاری از دانش آموزان ادامه تحصیل در کالج است، نیاز به حمایت بیشتر برای کمک به دانش آموز با ناتوانی در یادگیری برای ایجاد مهارت های مستقل مطالعه برای کمک به آنها از طریق آموزش عالی فراهم می شود.
کمک به دانش آموزان با ناتوانی در یادگیری برای موفقیت در مدرسه نیازمند رویکردی جامع است که شامل یک شبکه حمایت کننده از افراد است که از مدرسان، مدرسان مدرسه، درمانگران و والدین تشکیل شده است. هنگامی که هر یک از این افراد هدف خود را برای اعمال حمایت های مثبت در کلاس های درس، مدارس و خانه های خود می گذارد، پس دانش آموزانی که دارای معلولیت در یادگیری مهارت های لازم را برای غلبه بر چالش های خود و موفقیت تحصیلی دارند.