عزت نفس پایین و مهارت های سازمانی ضعیف عوامل موثر هستند
کودکان با ناتوانی در یادگیری در معرض خطر کمبود تحصیلی در مدرسه قرار دارند به طوری که ممکن است انتظار داشته باشیم. بسیاری از کودکان در زمینه خاصی از ضعف علمی تشخیص داده شده در معرض آسیب پذیری قرار می گیرند و زیر فشار بالقوه خود را در مواردی که معلولیت ندارند انجام می دهند.
این نوع فقدان در مدرسه مضر است، زیرا بر اعتماد به نفس دانش آموزان تاثیر می گذارد ، می تواند منجر به شکست مدرسه شود و دانش آموزان را از دستیابی به پتانسیل کامل خود در مدرسه و بعدا در زندگی جلوگیری کند. در مورد عدم موفقیت در میان دانش آموزان با معلولیت یادگیری - علائم، علل و آنچه که در مورد آن می توانید انجام دهید.
1 -
دستاورد چه چیزی است؟عدم موفقیت در میان کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری زمانی رخ می دهد که آنها در زمینه هایی که معلول نیستند، به پتانسیل خود عمل نکنند. به عنوان مثال، یک دانش آموز ناکارآمدی ممکن است دارای ناتوانی یادگیری تشخیصی در خواندن باشد. ارزیابی دستاورد ریاضی او ممکن است نشان دهد که مهارتهای او باید در برابر همسالان قرار گیرد، اما او موضوع را از دست داده است.
2 -
نشانه های دستاوردنشانه های مشترک از عدم پیشرفت تحصیلی در دانش آموزانی که دارای معلولیت های یادگیری هستند، ممکن است شامل عدم تکمیل یا تکمیل تکالیف در یک کلاس باشد که معلولیت دانش آموز را شامل نمی شود. فقدان انگیزه یا بی علاقه در مدرسه همراه با تمایل به عذرخواهی برای شکست مدرسه، نشانه های اضافی است.
امتناع از پذیرفتن سرزنش و یا مسئولیت موفقیت خود، غافلگیر کردن از روی سخن گفتن و یا اجتماعی کردن بیش از حد و ایجاد مدرسه کمترین اولویت را نیز نشان می دهد.
دانش آموزانی که دارای نمرات افتاده و رضایت یا غرور در مدرسه هستند، احتمالا از دستاوردی نیز رنج می برند. همین امر برای دانش آموزانی است که خود را به عنوان فرصتی برای موفقیت در نظر می گیرند، بنابراین رفتار می کنند، مثل اینکه در حال حاضر آنها شکست خورده اند و نه تلاش می کنند که خوب عمل کنند.
3 -
دانستن اینکه کمبود مدرسه مشکل استدانش آموزانی که دارای معلولیت های یادگیری هستند، مثل همه افراد دیگر، ممکن است تمام وقت کار خود را انجام ندهند. گاهی اوقات، بیشتر دانش آموزان نمرات ضعیف را در تکالیف دریافت می کنند. علاوه بر این، بسیاری از دانش آموزان به مرحله ای رجوع می کنند که اجازه می دهند کار مدرسه لغزش دهند. کمبود مدرسه باید یک مشکل در نظر گرفته شود:
- این در طول مدت زمان طولانی رخ می دهد و دانش آموز هم چنان عقب می افتد که نمیتواند عقب نشینی کند.
- دانش آموز از مهارت های پایه ای مهم که برای کلاس های آینده نیاز دارند، از دست می رود.
- دانش آموز نشانه هایی از افسردگی، انزوا، مشکالت را نشان می دهد و یا با یک نفر از بزهکاران حلق آویز می شود.
4 -
علل دست کم در مدرسهعلل دستکم غالبا پیچیده هستند و ممکن است دشوار باشد. دانش آموز ممکن است احساس غرور و ناتوانی در انجام کارهای بهتر داشته باشد یا ممکن است تحت تأثیر همسالان قرار گیرد.
بعضی از دانشجویان نیاز دارند که معلمان را در اختیار آنها قرار دهند یا سبک یادگیری را در کلاس های خود قرار دهند. آنها ممکن است توانایی خود را برای انجام کار یا مقاومت در برابر اقتدار والدین یا معلمان نداشته باشند.
دانش آموزانی که در خانه یا مدرسه به استقلال بیش از حد اجازه داده اند نیز ممکن است به مبارزه برسند. دانش آموزان دیگر به عنوان راهی برای به دست آوردن توجه والدین یا معلمان به کار خود ادامه می دهند.
علل دیگر عبارتند از انتظارات معلم کم، شکاف در حضور، حرکت مکرر، آموزش پیشین ناکافی یا روابط ناسالم در مدرسه یا خانه.
5 -
استراتژی هایی برای بهبود پیشرفت تحصیلی مدرسهبسته به علت عدم پیشرفت، ممکن است به بهبود زیر دستان کمک شود. مداخله زودهنگام امکان بهبود را افزایش می دهد و می تواند از زندگی در زندگی بزرگسالان جلوگیری کند.
با معلم فرزندتان و تیم IEP برای بحث در مورد مشکل و به اشتراک گذاشتن ایده هایی برای کمک به آنها ملاقات کنید. برقراری ارتباط مثبت با کارکنان مدرسه.
در نظر بگیرید درخواست ارزیابی برای تشخیص هر گونه مشکلات اساسی و پیشنهاد مداخلات ممکن است. در مورد مشاوره و آموزش فرزندتان فکر کنید.
کاوش امکان یک برنامه اصلاحی رفتاری که دانشگاهیان را هدف قرار می دهد و رفتار کار بر روی کار.
6 -
حمایت از منافع و فعالیت های فرزندتاندر حالی که ممکن است لازم باشد فعالیتهای فراتر از مدرسه را محدود کنید تا زمان برای فرزندتان برای انجام کار مدرسه خود فراهم شود، در برابر وسوسه متوقف شوید. کودک شما نیاز به چیزی مثبت در زندگی خود برای کاهش استرس و حفظ انگیزه دارد.
کمک به فرزندتان در ایجاد ارتباط مثبت با دیگران . اگر فرزند شما فعالیت های بیرونی نداشته باشد، به او کمک کنید چیزی را که او از آن لذت می برید شناسایی کند .
7 -
کار بر روی مهارت های سازمانکودک شما ممکن است از بهبود مهارت های سازمانی خود مانند استفاده از یک برنامه ریزنده و سازماندهی فضای کاری خود در خانه بهره مند شود.
8 -
یافتن گروه های پشتیبانی والدینمقابله با شکست مدرسه کودک برای والدین استرس زا است. بسیاری از افراد از طریق گروه های پشتیبانی برای والدین کودکان معلول کمک می کنند. گروه های پشتیبانی یک انجمن برای بحث و راه های مقابله با مشکلات رایج ارائه می دهند. از مشاور مدرسه خود بخواهید و یا از اداره تعلیمات دولتی خود برای کودکان استثنایی برای کسب اطلاعات در مورد گروه های خود در منطقه تماس بگیرید.