چگونه آسیب مغزی می تواند باعث ناتوانی یادگیری یا بدتر شدن آن شود؟
آسیب مغزی و معلولیت یادگیری مرتبط، مشکلات جدی برای کودکان است. آکادمی مغز و اعصاب آمریکا گزارش می دهد که 1.5 میلیون نفر آسیب های مغزی در ایالات متحده دارند و این یکی از علل عمده مرگ و میر کودکان و بزرگسالان است. هر ساله کودکان بیشتری از آسیب مغزی از هر علت دیگری میمیرند. اطلاعات بیشتر در مورد آسیب مغزی و نحوه ی آن بر روی نیازهای یادگیری تاثیر می گذارد.
آسیب مغزی چیست؟
اصطلاح آسیب مغزی به آسیب مغزی ناشی از آسیب های فیزیکی ناشی از تولد اشاره دارد. شایع ترین علت آسیب مغزی به علت تصادف در اثر آسیب اتفاقی به سر است. انواع مختلف آسیب های مغزی دارای اثرات مختلف هستند.
- مضرات ناشی از یک اثر ناگهانی یا یک حرکت پرمویی قوی به عنوان یک توقف ناگهانی هنگام حرکت در سرعت های بالا رخ می دهد.
- یک سر و صدا کبودی مغز است.
- یک جراحت کودتا، زمانی رخ می دهد که آسیب های اضافی به قسمت هایی از مغز که به طور مستقیم در مقابل تاثیر اولیه هستند، رخ دهد. مغز در داخل جمجمه ما قرار می گیرد و توسط یک جیب پر از سیال بین مغز و دیواره جمجمه احاطه شده است. در حادثه، تأثیر اولیه ضربه به محل ضربه را ایجاد می کند. سپس مغز در داخل جمجمه حرکت می کند و به سمت مقابل جمجمه ضربه می زند و باعث آسیب های ثانویه می شود. این نوع آسیب در هنگام توقف های ناگهانی در سرعت های بالا رخ می دهد و همچنین در قربانیان تکان دادن خشونت دیده می شود. آسیب مغزی بیشتر می تواند زمانی رخ دهد که بیماران قبل از اولین آسیب زخم دچار ضرب ضربه دوم شوند.
علائم شایع یک آسیب مغزی چیست؟
آسیب های مغزی از خفیف تا ناتوان کننده است. هر فردی که در معرض ضربه به سر است، باید بلافاصله توسط یک پزشک دیده شود که می تواند تعیین کند که مراقبت های حیاتی ممکن است مورد نیاز باشد. هرچه زودتر درمان شروع شود، درمان موفق تر می تواند باشد. علائم آسیب مغزی شامل علائم مانند:
- حالت تهوع
- استفراغ
- ناخودآگاه
- لکنت زبان
- گیجی
- آمنیزیایی یا مشکلات حافظه دیگر
- پاسخ های جسمی و روحی را تاخیر می اندازد
- اختلالات بصری
- تماشای خالی
در موارد آسیب متوسط و شدید، تشنج، کما، اختلال رفتاری و تفکر، و مرگ ممکن است رخ دهد.
معلولیت یادگیری با آسیب مغزی
بسیاری از دانش آموزانی که آسیب های مغزی را تحمل می کنند، معلولیت های یادگیری خاصی را به همراه دارند (SLDs). نوع و شدت معلولیت بستگی به شدت آسیب و بخشی از مغز دارد. اگر دانش آموز قبل از آسیب مغزی، SLD داشته باشد ممکن است اختلال یادگیری بدتر شود.
برنامه های آموزشی برای کودکان مبتلا به آسیب های مغزی آسیب دیده
درمان برای آسیب های مغزی متفاوت است، بسته به نوع و شدت آسیب. مداخلات پزشکی ممکن است عبارتند از جراحی، بستری طولانی مدت و درمان هایی مانند فیزیوتراپی، مشاوره، رفتاری، شغلی و گفتار . سال اول بیمار پس از آسیب، به عنوان مهمترین مهم برای بهبود چشم انداز دراز مدت برای بهبود در نظر گرفته می شود.
برای ایجاد یک برنامه آموزش فردی مناسب، مربیان باید با پزشکان رفتار کنند تا دانشجویان بتوانند یک طرح انتقال را برای کمک به حرکت به عقب خود در محیط کلاس در نظر بگیرند.
همچنین برای همه کسانی که با دانش آموز مشغول به کار هستند، در طول سال اول بهبودی، برای تبادل اطلاعات و توسعه مناسب ترین استراتژی ها و آموزش ویژه طراحی شده (SDI) برای نیازهای منحصر به فرد دانش آموز، همچنان مهم است.
> منبع:
> آسیب مغزی در کودکان انجمن آسیب مغزی آمریکا. http://www.biausa.org/brain-injury-children.htm.