تست فلس بلی برای توسعه نوزادان و کودکان نوپا؟

مقیاس های بیلی کمک می کند تا کودکان جوان را برای تاخیر های رشدی نمایش دهند

مقیاس بیلی توسعه نوزادان و کودکان نوپا یک ابزار ارزیابی است که برای اندازه گیری رشد جسمی، حرکتی، حسی و شناختی در نوزادان و کودکان جوان طراحی شده است. این شامل تعامل بین کودک و امتحان و مشاهدات در یک سری از وظایف است. همانند سایر ارزیابی ها، وظایف از پاسخ های پایه به پاسخ های پیچیده تر است.

به عنوان مثال، یک پاسخ پایه ممکن است شامل معرفی یک جالب برای کودک باشد تا با چشمان خود ردیابی کند. یک کار پیچیده تر می تواند یک شیطان پدری پیدا کند .

عناصر مقیاس بیلی چیست؟

کل آزمایش حدود یک ساعت طول می کشد تا مدیریت شود. پس از تکمیل مجموعه ای از وظایف توسعه، امتحان قادر به تولید یک نسبت رشد است (که متفاوت از فاکتور هوش و یا IQ است).

مقیاس بیلی دارای سه زیر تست است:

دو آزمون اضافی می تواند یا ممکن است تجویز نشود. آنها عبارتند از:

چگونه آزمونگران از مقیاس بیل استفاده می کنند؟

معاینه کننده عملکرد فرزند را بر هر کار انجام می دهد و امتیازات جمع می شود. نمرات خام با جداول نمرات برای دیگر فرزندان سن کودک مقایسه می شود. این فرایند یک نمره استاندارد را فراهم می کند که امتحان را قادر می سازد تا در مقایسه با سایر فرزندانش، سن او را برآورد کند. این اجازه می دهد تا محقق برای تعیین اینکه آیا کودک تاخیر رشد، قضاوت در مورد آن چه اهمیت دارد، و برنامه ای برای مداخله مناسب برای کودک فراهم می کند. این اطلاعات می تواند به ارائه دهندگان خدمات اولیه با تشخیص معلولیت کمک کند .

مقیاس بیلی می تواند متخصص اطفال کودک شما را در شناسایی علائم اولیه تاخیر و ناتوانی یادگیری بالقوه کمک کند . مقیاسها همچنین ممکن است نکاتی را ارائه دهند که کودک ممکن است علائم اوتیسم، اختلال یادگیری غیر کلامی یا سایر اختلالات رشد را داشته باشد. اگر تاخیر قابل توجهی تشخیص داده شود، ممکن است امتحان کنندگان ارزیابی های والدین ارائه دهند.

محدودیت تست برای تاخیر

در بسیاری از موارد، تاخیرهای توسعه موقت هستند. کودکان در دوران کودکی رشد می کنند و به طور چشمگیری رشد می کنند و هر گونه نتایج آزمون باید به عنوان ارزیابی عملکرد فعلی مورد توجه قرار گیرد. نتایج تست لزوما نشان دهنده این نیست که کودک در نهایت در طول زندگی، ناتوانی های یادگیری خود را ادامه خواهد داد.

بخش کوچکی از کودکان با تأخیر در روند رشد همچنان مشکلی ایجاد می کند و ممکن است با سایر معلولیت ها در هنگام ورود به مدرسه و سنی 8 تا 10 سالگی تشخیص داده شود.

> منابع