تکنیک های انضباطی مبتنی بر مرز

by امی مورن، LCSW

رشته ای که بر محدودیت ها و ایجاد مرزها تمرکز دارد

رشته ی مبتنی بر مرز یکی از پنج نوع اصلی استراتژی انضباط است . نظریه ای که بر اساس رشتۀ مبتنی بر مرز است، ساده است، وقتی کودکان احساس امنیت می کنند، رفتار می کنند.

رشته ی مبتنی بر مرز شامل ایجاد محدودیت های مشخصی می شود که بچه ها را به آنچه که مجاز به انجام آن هستند را نشان می دهد و آنچه خارج از مرز است. سپس وقتی بچه ها می دانند که چه عواقبی برای برداشتن از مرزها وجود دارد، آنها سازگارتر خواهند بود.

بر طبق نظم مرزی، بچه ها محدودیت را آزمایش خواهند کرد تا ببینند چگونه مراقبین واکنش نشان خواهند داد. اما وقتی محدودیت ها و عواقب را می دانند، احتمال دارد که مراقبین خود را تست کنند. در نتیجه، مشکلات رفتاری کاهش می یابد.

نمونه هایی از آزمون محدود

بچه ها در تمام سنین اغلب از تست محدودیت ها برای دیدن آنچه که آنها می توانند از آن استفاده کنند. در اینجا برخی از نمونه های معمولی از شیوه هایی است که بچه ها محدودیت ها را آزمایش می کنند.

یک 4 ساله که می داند که مجاز به ایستادن در مبلمان نیست، در بازوی نیمکت نشسته روی زانو خود می ایستد تا ببیند آیا والدین او پاسخ می دهند یا خیر.
یک ساله 6 ساله می گوید: «نه!» وقتی گفت که دندان هایش را بشوی، امیدوار است بتواند تلویزیون را بیشتر تماشا کند.
یک 8 ساله می گوید: "من در چند دقیقه این کار را انجام خواهم داد. من تقریبا به سطح بعدی بازیم میروم، "زمانی که او گفته است که میز را برای شام تعیین کند.
10 ساله که امتیاز خود را برای بازی در خارج از خانه از دست داده است، اصرار دارد که او باید سگ را در حیاط ورزش کند.

12 ساله می بیند که مادرش در حال صحبت کردن با تلفن است، پس او به آشپزخانه می رود تا به کشوچه های میان وعده حمله کند. مادرش به او گفته است که نمی تواند یک میان وعده داشته باشد.
گفته می شود 14 ساله است که کامپیوتر خود را برای شب به خانه می برد تا او از تلفن خود برای مرور وب استفاده کند.
16 ساله به خانه می رسد 20 دقیقه بعد از منع رفت و آمد، زیرا هیچ اتفاقی نیفتاده است، زمانی که او 10 دقیقه در شب گذشته بود.