نمرات بولز، تعصب و IQ این لیست را ایجاد می کنند
اکثر نوجوانان با خود تصویر خود مبارزه می کنند، اما نوجوانان با معلولیت های یادگیری به ویژه آسیب پذیر هستند. آنها آگاه هستند که دشواری یادگیری نسبت به همتایانشان دارند، که می تواند به احساس خجالت، شکست، عزت نفس و نگرانی در مورد آینده منجر شود.
در حالی که نوجوانان و والدین ممکن است از ناتوانی در یادگیری صحبت کنند، بسیاری از نوجوانان از یادگیری بیشتر در مورد تفاوت هایشان بهره مند می شوند. در اینجا برخی از حقایق سریع شما باید به کودک خود در مورد ناتوانی یادگیری خود را آموزش دهد .
نوجوانانی که معلولیت های درسی دارند دارای IQ متوسط یا بالاتر هستند
درسته! بیشتر ناتوانی های یادگیری نوجوانان با استفاده از روش اختلاف دستیابی صریح و معیوب تشخیص داده شد. این بدان معنی است که نمرات IQ خود را با نمرات آزمون دستیابی به مقایسه مقایسه می کنند. تفاوت بین این نمرات به تعیین اینکه آیا معلولیت یادگیری وجود دارد، کمک می کند.
از آنجا که آمار مربوطه، اکثر دانشجویان نیازمند به میانگین IQ یا بالاتر هستند تا واجد شرایط تشخیص باشند. بنابراین، شما می توانید بر این واقعیت سرمایه گذاری کنید که حداقل 68 درصد از همتایانتان و احتمالا بیشتر از آن نیز هوشمند هستند.
کودکان با ناتوانی در یادگیری به سادگی انواع خاصی از اطلاعات را پردازش می کنند متفاوت از دیگران.
همه بچه ها متفاوت هستند - ناتوانی های یادگیری فقط تفاوت های یادگیری هستند
هر دانش آموز به برخی از تفاوت های یادگیری را درک می کند. بعضی ها با خواندن بهتر از شنیدن سخنرانی می آموزند. دیگران بهتر می توانند با پروژه های دست کاری کار کنند، نه از طریق فکر کردن به ایده ها در ذهنشان. بعضی ها با خواندن بهتر می آموزند، و دیگران ترجیح می دهند نوشتن کنند. امکانات بی پایان هستند.
نوجوانانی که دارای معلولیت های یادگیری هستند، در بعضی مناطق و نقاط ضعف در برخی از نقاط قوت، مانند دیگران، نقاط ضعف دارند. تفاوت اصلی این است که دانش آموزانی که دارای معلولیت های یادگیری هستند به سرعت به عنوان دیگران به کلاس درس آموزش داده نمی شوند.
اکثر آموزش های معمول در کلاس درس توسط سخنرانی، خواندن متن و کمک های تصویری تحویل داده می شود. در نتیجه، دانش آموزانی که نیاز به انعطاف پذیری در آموزش دارند، در کلاس های سنتی باقی می مانند.
دانش آموزان دارای نیازهای ویژه با نرخ های متفاوت می آموزند
آیا تا به حال احساس کرده اید چیزی را که معلم خود را در کلاس درس آموخته اید را درک نمی کنید و پس از آن درک درستی به ذهن خود در زمان بعد پاپ شدید؟ اگر چنین است، می دانید که ممکن است یادگیری زمان ببرد.
بعضی از دانش آموزان نیاز به زمان بیشتری دارند و با ایده هایی درک می کنند. کار با معلم آموزش عالی در گروه های کوچک اجازه می دهد دانش آموزان زمان بیشتری برای یادگیری از آنچه در یک کلاس معمولی ارائه می شود. دانش آموزانی که دارای معلولیت های یادگیری هستند نیاز به آموزش دارند که:
- زمان برای گوش دادن به ایده های ارائه شده به سرعت به آنها طبیعی است؛
- زمان فکر کردن و تمرین ایده ها؛
- فرصت برای کار در گروه ها و زمان اضافی برای کار به تنهایی در صورت نیاز؛ و
- زمان برای مرور اغلب قبل از رفتن به مواد دیگر.
دانش آموزان دارای نیازهای ویژه با انواع مواد مختلف یاد می گیرند
سخنرانان سنتی سخنرانی، استفاده از تخته سیاه، پروژکتورهای سربار، و جزوات. با این حال، محققان می یابند که این روش ها نیازهای همه دانش آموزان را برآورده نمی کند. حتی دانش آموزانی که دارای معلولیت هستند در کلاس های سنتی شرکت می کنند.
دانش آموزانی که دارای معلولیت های یادگیری هستند درست مثل هر کس دیگری هستند. آنها نیاز به انواع مختلف مواد یادگیری و ابزار مانند پروژه های دستکاری، آزمایش های مبتنی بر تجربیات واقعی و مثال های منطقی برای پیوند دادن یادگیری جدید به ایده هایی که قبلا درک می کنند.
آنها همچنین نیاز به مواد بصری معنادار دارند - نه فقط جزوات، ابزارهای یادگیری چند منظوره و روش های تست انعطاف پذیر که به دانش آموزان اجازه می دهد آنچه را که آموخته اند به شیوه هایی که احساس راحتی می کنند را نشان دهد.
اکثر نوجوانان خود را نگران می کنند، معلولیت تحصیلی شما نیست
دانش آموزان مورد نیاز ویژه در مورد آنچه که دیگران از آنها می اندیشند نگران هستند، اما نوجوانان متوسط بیش از حد مشغول فکر کردن درباره خود در مورد ناتوانی یادگیری شما هستند.
درسته. این آزمایش کوچک را انجام دهید. در طی تغییر کلاس بعدی در مدرسه، اطراف بچه های سالن را نگاه کنید. فکر کنید که تعداد دانش آموزانی که قبلا متوجه نشده یا قبلا متوجه نشده اید فکر کنید.
شما همچنین ممکن است دانشجویان را ببینید که می دانید زمانی سخت تر از آنچه شما انجام می دهید، از لحاظ تحصیلی، با شخص دیگری عصبانی هستید یا بیشتر در مورد زندگی اجتماعی یا عاشقانه خود، نسبت به هر چیز دیگری مجبور هستید.
سپس، دانش آموزانی هستند که مشکالت قانونی دارند و مشکلات رفتاری عمده دارند.
همه این دانش آموزان نسبت به مسائل مربوط به مسائل خود بیشتر از شما هستند.
دانش آموزانی که با ناتوانی های یادگیری نیاز به آموزش متمایز دارند
همانطور که می بینید، تمام دانش آموزان در مواد یادگیری خود نیاز به تنوع و زمان بیشتری برای پردازش اطلاعات دارند. آنها همچنین برای معلمان نیاز به واکنش بیشتری نسبت به سبکهای یادگیری فردی خود دارند. در آموزش های ویژه، این آموزش متمایز است .
دانش آموزانی که دارای معلولیت های یادگیری هستند نیاز بیشتری به آموزش های متمایز دارند و نیاز به معلمان برای تطبیق مواد آموزشی با نیازهای خود دارند. همه بچه ها از این مزیت بهره مند می شوند، اما مدارس فقط به هیچ وجه مجهز نیستند تا آن را برای همه فراهم کنند.
در نتیجه، آموزش انعطاف پذیر معمولا فقط برای دانش آموزانی که به آن نیاز بیشتری دارند، ارائه می شود. اساسا، به همین دلیل یک روند برای تشخیص و توسعه IEP برای دانش آموزان نیازهای ویژه وجود دارد.
كودكانی كه اهمیت نمی دهند، مراقبت نمی كنند - كودكانی كه اهمیت نمی دهند
دوستان واقعی اهمیتی نمی دهند که شما دارای معلولیت هستید. در عوض، آنها به شما احترام خواهند گذاشت. چند نوجوان و بزرگسالان در برابر ناتوانی شما مقید خواهند شد. این نقص شخصیت آنهاست.
نقص های شخصیتی ممکن است به دلیل مشکلات در خانه، فرهنگ خانواده، تجربه های دوران کودکی منفی و عدم وجدان ایجاد شود. به احتمال زیاد، شما نمی توانید این را تغییر دهید تغییر باید از داخل آن شخص باشد. چیزهای مثبت که می توانید برای محافظت از خود از افراد منفی انجام دهید عبارتند از:
- نقص کاراکتر خود را برای آنچه که هست و هیچ چیز دیگری نیست، شناسایی کنید.
- بدانید که این کار با شما کم است.
- به رسمیت شناختن آنها به دلیل رفتار و نگرش هایشان، تجربه های بدی در زندگی شان دارند.
- ازشون اجتناب کن.
- دایره خود را از دوستان خود بسازید .
برخی از دانش آموزان نوجوان Bully با معلولیت های یادگیری
بعضی از دانش آموزان به شما خیانت می کنند مانند افراد مبتلا به نقص های شخصیتی، قلدرها دارای مشکلات شخصیتی جدی هستند که کمی با شما و ناتوانی شما ارتباط دارند. گاوها هر فرصتی را که می توانند بر روی دیگران انتخاب کنند، استفاده می کنند. بدرفتاری می تواند یک مشکل جدی باشد.
اگر شما در حال انتخاب شدن هستید، با والدین خود، مشاور مدرسه، معلم یا سایر بزرگسالان حمایتی صحبت کنید. اگر دچار مشکلی برای شنیدن کسی شده اید، دلسرد نشوید.
صحبت کردن با بزرگسالان را ادامه دهید تا کسی پیدا شود که گوش دهد اگر احساس می کنید شما در معرض خطر هستید و هیچ کس نمی شنود، با پلیس تماس بگیرید.