"کودک رد شده" یک کودک است که توسط همسالانش کنار گذاشته می شود و از او متنفر نیست. کودکان رد شده یکی از پنج نوع وضعیت های جامعهometric یا peer هستند، سیستم طبقه بندی موقعیت اجتماعی کودک بر مبنای پاسخ همسالان به آن کودک است. بعضی از همسالان ممکن است فرزندی رد شده را دوست داشته باشند، اما فرزند به ندرت به عنوان بهترین دوست هر شخص شناخته می شود.
کودکان رد می شوند تا رفتارهای خاصی را بیان کنند
بچه های رد شده اغلب تهاجمی یا مضطرب و از بین می روند. در هر صورت، بزرگسالان باید وقت بگذارند تا تعیین کنند که آیا رفتارهای مربوط به رد رد شدن علت رد یا نتیجه است.
اغلب کودکانی که مورد تجاوز قرار گرفته اند، اغلب از تجاوزات فیزیکی ، قضایی، و یا اجتماعی علیه همسالان خود استفاده می کنند. بعضی یا همه این رفتار تهاجمی ممکن است از یک نمونه اولیه از رد شدن همسالان باشد. با این حال، متاسفانه، تجاوز به خودی خود باعث انحراف مداوم و طولانی مدت می شود .
کودکان ممنوعه نیز ممکن است بیرون بروند، آرام و ناراضی باشند . در بسیاری از موارد، چنین کودکان به لحاظ اجتماعی ناخوشایند یا به عنوان "متفاوت" درک می شوند. چنین مسائلی ممکن است ناشی از اختلال رشد باشد. اوتیسم، اختلال ADHD، اختلال وسواس فکری، اضطراب اجتماعی یا افسردگی می تواند منجر به رفتارهای غیر معمول یا ناراحت کننده شود. تفاوت ممکن است از مسائل فیزیکی مانند ناشنوایی، کوری، فلج مغزی و غیره نیز حاصل شود.
علاوه بر این، تفاوت در رفتار و استفاده از زبان به سادگی ممکن است از یک کودک ناشی از یک فرهنگ یا قومی که متفاوت از اکثریت کودکان در مدرسه خاص است، حاصل شود.
اجتناب از رد
برخی از کودکان با اختلافات شخصی موجود و اجتناب ناپذیر دارای مهارت های اجتماعی فراوانی هستند که تفاوت ها بی اهمیت می شوند.
این، با این حال، به ندرت مورد است. اگر فرزند شما دارای چالش های پیشرفت یا فیزیکی، یا زبان یا موانع فرهنگی باشد، می توانید او را برای تعامل اجتماعی آماده کنید . مربیگری، دوستان همکار، کلاس های مهارت های اجتماعی و سایر تکنیک ها می تواند به کودک شما کمک کند تا برای تعامل اجتماعی در محیط مدرسه آماده شود.
کار بر روی رفتارهای مشکوک
شما همچنین می توانید از کار کردن با او در رفتارهای مشکوک که می تواند مشکلات ایجاد کند، کمک به کودک خود کنید. چنین رفتارهایی ممکن است عبارتند از:
- مکیدن انگشت کوچک
- برداشتن بینی
- خرد کردن افکار یا پاسخ ها
- توجه کردن یا لگد زدن
- قطع شدن
- ناخودآگاه اجتماعی، که می تواند به بحث و گفتگو در همان موضوعات ادامه دهد؛ تغییر موضوع به موضوع مورد علاقه؛ تبدیل شدن به بیش از حد فیزیکی نزدیک به یک کودک دیگر؛ دست زدن به فرزندان دیگر یا خود و غیره
غلبه بر رد
برای کمک به کودکتان برای غلبه بر رد کردن، مهم است که علل آن را درک کنید. هنگامی که شما به طور کامل از طریق گزارش های فرزندتان ، کنفرانس های معلم و مشاهدات به طور کامل درک می کنید، مسئله ای که باعث ایجاد مشکل می شود، می توانید آن را به روش های زیر مطرح کنید:
- به فرزندتان کمک کنید تا از رفتارهای پرخاشگرانه آگاه شود و کار کند.
- هنگامی که فرزندتان را در حال نمایش رفتار اجتماعی مثبت می بینید، او را تشویق کنید و توضیح دهید که چرا و چگونه رفتار خوب بود.
- چگونه فرزندتان را چگونه بپرسید و به سوالات پاسخ دهید، به اشتراک بگذارید، و موضوعاتی را که مورد علاقه مشترک هستند را بیاموزید.
- با فرزند خود برای تعیین نقاط قوت و منافع خود کار کنید و سپس از طریق مشارکت در برنامه های پیش دبستانی و یا جامعه بر این نقاط قوت استفاده کنید . فعالیت های اعتماد سازی مانند هنرهای رزمی می تواند بسیار مفید باشد.
- با فرزند خود در مورد چگونگی دوستی نزدیکتر از محبوب بودن و کمک به او برای یادگیری تقویت دوستی بالقوه او صحبت کنید.
- هنگامی که احساس رد شدن می کند، به کودک خود گوش کنید. دانستن عشق و حمایت بی قید و شرط در خانه می تواند در ایجاد اعتماد به نفس بسیار طول بکشد.
> منابع:
> Collins S، DegliObizzi M، Covert K، Falls S، Simon S. کودکان به طور اجتماعی رد شده: توصیه هایی برای معلمان و والدین . توصیه های عملی و مداخلات: کودکان به طور اجتماعی رد شده اند. دانشگاه دلاور. 2013 منتشر شد.
> Furman W، McDunn C، Young B. نقش همسالان و روابط عاطفی در توسعه مؤثر نوجوانان . در: آلن NB، Sheber L، eds. توسعه ی احساسی نوجوانان و ایجاد اختلالات افسردگی. کمبریج، انگلستان: انتشارات دانشگاه کمبریج؛ 2008