چگونگی خواندن خواندن

رعایت خواندن اشاره به توانایی خواندن سریع، صاف، راحت و با بیان است. برای خواندن صافانه، یک خواننده باید درک کند که چگونه نمادها در صفحه (حروف) مربوط به صداهای زبان هستند، چگونه صداها با یکدیگر ترکیب می شوند تا کلمات را بسازند، چه معنی کلمات، و چه کلمات با هم در جمله منظور داشتن.

مراحل مطالعه خواندن

در مراحل ابتدایی یادگیری خواندن ، یک خواننده تاکید بر رمزگشایی کلمات بر روی صفحه است، که انرژی معنوی زیادی برای صرف کردن به معنا ندارد.

برای رمزگشایی کلمات، یک خواننده شروع به حرف زدن می کند - صداهای خود را برای نامه هایی که می بیند متصل می کند و سعی می کند که این صداها را با هم ترکیب کند تا کلمات را تشکیل دهند. سپس او باید بداند که چه معنایی دارد.

اگر یک خواننده با یک کلمه ناآشنا مواجه شود، رمزگشایی بسیار دشوار است، زیرا او پس از آن باید تلاش کند معنای کلمه را از متن، از واژه های اطراف بگیرد. با این حال، این بدان معنی است که خواننده باید قادر به حل کردن آن واژه های اطراف باشد - و به یاد داشته باشید، و سپس معنی کلمه ناآشنا را دریابید. شما می توانید ببینید که بسیار کمی در خواندن وجود دارد.

رمزگشایی در مقابل خواندن با بیان

به عنوان یک خواننده در رمزگشایی کلمات بهتر است، او قادر به خواندن کلمات سریعتر خواهد بود. اما این بدان معنا نیست که او بتواند با بیان بیان کند. خواندن با بیان به معنی آن است که یک کودک در یک حالت یکنواخت نیست و تمام واژه ها تاکید مشابهی دارند.

دانستن اینکه کلمات برای تاکید، نیاز به این دارد که خواننده معنی را نه فقط از واژه های فردی، بلکه از جمله جملات و حتی کل جمله ها درک کند. او همچنین باید اهمیت کلمات و جملات را درک کند.

این بدان معناست که اگر او داستان را بخواند، باید داستان را درک کند.

توجه کنید تفاوت بین این دو قرائت از سه خوک کوچک :

1. "من" "حیف" "و من" "پاف" "من" "من" "ضربه" "تو" "خانه" "پایین".
2. "من عصبانی می شوم و من پف کرده ام و خانه ام را پایین می آورم!"

در اولین خواندن، کودک هر یک از کلمات را به رسمیت می شناسد. این یکی از مراحل اولیه خواندن است. در این مرحله، کودک قادر به رمزگشایی کلمات فردی است، اما او نمیتواند کلمات را با هم ترکیب کند تا معنی ایجاد کند. این یک خواندن روان است

در خواندن دوم، کودک نه تنها قادر به رمز گشایی واژگان فردی است، بلکه همچنین قادر به درک چگونگی کار با کلمات برای ایجاد معنا است. او فقط کلمات را به رسمیت نمی شناسد، بلکه گروه های کلمه را می شناسد. او می داند که کلمات یک حکم را می نویسد و می داند که در آن تاکید می کند.

برای اینکه یک خواننده روان شناختی باشد، کودک باید از لحاظ رشد آماده باشد. این بدان معنی است که مغز او باید به اندازه کافی توسعه یابد. به همین دلیل است که خواندن او به عنوان نشانه ای از جوایز دیده می شود .