افزایش اثربخشی انضباط بر اساس نیازهای کودک شما
آیا تا به حال متوجه شده اید که چگونه دو فرزند از یک خانواده می تواند به شدت متفاوت باشد؟ یک کودک ممکن است یک کودک خوش تیپ و آسان باشد که مشتاق درخواست باشد، در حالی که ممکن است یکی دیگر از شخصیت های خشن، بی رحمانه و توجه باشد.
واضح است که تفاوت های رفتاری همیشه از محیط زیست نمی آیند. هر کودک با خلق و خوی منحصر به فرد به دنیا آمده است. و مهم است که استراتژی های انضباطی خود را به نیازهای فردی کودک اختصاص دهید.
صفاتي كه باعث ترس و وحشت مي شوند
خلق و خوی شخصیت کمی متفاوت است. شخصیت کودک شامل چیزهایی مانند هوش و توانایی است. عطش به صفات درون زاده اشاره دارد. محققان دریافتند که خلق و خوی کودک نه ویژگی متفاوت دارد:
- سطح فعالیت - آیا فرزند شما نسبت به سایر فرزندان خود بسیار فعال است، نسبتا فعال یا غیر فعال است؟
- به طور منظم - آیا به نظر می رسد که فرزند شما تمایل طبیعی دارد که یک روال داشته باشد؟ آیا کودک شما می خواهد هر روز بخوابد و بخوابد؟
- رویکرد یا استعفای - آیا کودک شما از انجام کارهای جدید و ملاقات با افراد جدید لذت می برد؟ یا او ترجیح می دهد که دیگران را رعایت کند و زمانی که با شرایط جدید ارائه می شود، قطع شود؟
- سازگاری - کودک شما به سرعت تغییرات را تنظیم می کند؟ آیا او سریعا انطباق پیدا می کند و اگر برنامه او تغییر کند ناراحت می شود؟
- شدت واکنش - چه مقدار از واکنش های عاطفی او هنگامی که شرایط مثبت و منفی را تجربه می کند نشان می دهد؟
- آستانه پاسخ - کودک شما چگونه به تحریک حساسی مانند طعم، بافت، بوی و صداها واکنش نشان می دهد؟
- Distractibility - آیا فرزند شما می تواند بر روی یک کار تمرکز کند یا به راحتی با صدایی یا فعالیت در اطرافش غافلگیر شود؟
- فاصله توجه و پایداری - آیا فرزند شما قادر به انجام کار است تا زمانی که تکمیل شود و یا تمایل داشته باشد قبل از اینکه به پایان برسد یا از دستش برود؟ چگونه او را از یک فعالیت به بعد منتقل می کند؟
- کیفیت حالت - به طور متوسط، آیا فرزند شما به نظر می رسد در خلق و خوی نسبتا خوب است و یا تغییر حالت خود را اغلب و به نظر می رسد وابسته به آنچه که در اطراف او اتفاق می افتد؟
دسته های درجه
بر اساس این ویژگی، محققان سه دسته اصلی از بچه ها را توسعه دادند. با این حال، آنها همچنین اشاره کرد که حدود 35 درصد از بچه ها به هیچ یک از دسته ها متناسب نیست، بلکه به نظر می رسد ترکیبی از آنها باشد.
- آسان یا انعطاف پذیر (40٪) - کودکان و نوجوانان که به عنوان "آسان رفتن" در نظر گرفته شده، دارای پایدار ترین حالت و چشم انداز مثبت در زندگی هستند. آنها با تغییراتی در روال خود نسبتا انعطاف پذیر هستند و با تجربیات جدید آشنا نیستند. روال آنها نسبتا قابل پیش بینی است.
- فعال یا دشوار (10٪) - بچه های فعال یا دشواری اغلب در نظر گرفته می شود که "خجالتی" هستند. روال آنها کمتر قابل پیش بینی است. آنها تغییرات را در حالت معمول خود دوست ندارند و ممکن است از ملاقات با افراد جدید ترس داشته باشند. آنها تمایل به تحریک بسیار حساس دارند، مانند صداهای بلند و بافت های خاص. آنها همچنین واکنشهای جالبی را به چیزهایی که دوست ندارند نشان می دهند.
- آهسته به گرم (15٪) - آهسته گرم برای گرم کردن بچه ها کمتر فعال هستند، می توانند "ترسناک" و بیشتر از افراد و شرایط جدید ترس است. آنها بعد از اینکه زمان زیادی را برای مشاهده و یادگیری قبل از شرکت در اختیار گرفتند، با قرار گرفتن در معرض تدریجی چیزهای جدید گرم می شوند.
پیدا کردن مناسب با رشته
مهم است که خلق و خوی فرزند خود را با استراتژی انضباطی خود مقایسه کنید. به عنوان مثال، ستایش ممکن است با یک کودک که آهسته گرم شده است، بسیار موثر باشد، زیرا ممکن است او را به انجام فعالیت های جدید ترغیب کند. کودکانی که آرام آرام گرم می شوند نیز ممکن است به یک سیستم پاداش که انگیزه و تشویق بیشتر را ارائه می دهد، پاسخ دهد.
یک کودک فعال یا دشوار می تواند به بهترین نحو به نادیده گرفتن ، از دست دادن زمان و یا از دست دادن امتیاز پاسخ دهد . یک سیستم اقتصاد نشانه همچنین ممکن است یک ابزار نظارتی خوب برای تشویق رفتارهای خوب در حالی که حفظ توجه کودک دشوار است.
بچه های آسان و یا انعطاف پذیر ممکن است با انواع استراتژی های انضباطی کار کنند.
ترکیبی از پیامدهای مثبت و منفی ممکن است ابزار موثر مدیریت رفتار باشد.
بنابراین قبل از این که فرزند خود را در نظر بگیرید، نیازهای منحصر به فرد خود را در نظر بگیرید. سپس، تلاش برای مطابقت با مداخلات خود را با خلق و خوی خود را.
> منابع:
> Mathewson K، Tang A، Fortier P، Miskovic V، Schmidt L. تفاوت های فردی در دما: تعریف، اندازه گیری و نتایج. ماژول مرجع در علوم اعصاب و روانشناسی بیوگرافی رفتاری . سپتامبر 2016
> Prokasky A، Rudasill K، Molfes VJ، Putnam S، Gartstein M، Rothbart M. شناسایی انواع بیماری های کودک با استفاده از تجزیه خوشه ای در سه نمونه. مجله پژوهش در شخصیت . اکتبر 2016