تحقیق و خودآزمایی ممکن است مهارتهای خواندن شما را تقویت کند
یادگیری نحوه بهبود درک مطلب و یادآوری کلید موفقیت در مدرسه و زندگی روزمره است. اما درک و حفظ کلمه نوشته شده ممکن است برای دانش آموزان با ناتوانی در یادگیری در خواندن و درک زبان چالش برانگیز باشد. خوشبختانه این چالش ها غیرقابل تحمل نیستند. معلمان، والدین و دانش آموزان ممکن است از تعدادی تکنیک برای بهبود موفقیت خویش در یادگیری و یادگیری استفاده کنند.
از وظایف پیش از خواندن برای بهبود تفکر خواندن استفاده کنید
قبل از اینکه کتاب، مقاله یا متن دیگری را باز کنید، اقدام کنید. برای مثال، اگر قطعه یک رویداد تاریخی را پوشش می دهد، خودتان از آنچه که قبلا در مورد این موضوع می دانید بپرسید. سعی کنید به همان اندازه اطلاعات را که می توانید به یاد بیاورید. در مورد مسائل مربوط به گذشته که قبلا مطالعه کرده اید فکر کنید. چند دقیقه طول می کشد تا افکارتان را پایین بیاورید یا آنها را با دیگران به اشتراک بگذارید. هنگامی که شما به پایان رسید، شما شروع به پردازش اطلاعات به آینده خواهید کرد.
موضوع را قبل از شروع مطالعه مطالعه کنید
اطلاعات سابقه به طور معمول بر روی جلد یا عقب کتاب ها و همچنین بر روی فلپ های درون جعبه های کتاب ظاهر می شود. برای کتاب های الکترونیکی، این اغلب شامل می شود. همچنین بسیاری از کتاب ها شامل مقالات مقدماتی و بیوگرافی کوتاه نویسندگان هستند. وب سایت انتشارات کتاب و سایت های دانلود برای کتاب های الکترونیکی ممکن است شامل اطلاعات پس زمینه نیز باشد. دریغ نکنید که این اطلاعات را استفاده کنید. همانطور که اطلاعات را می خوانید، از سوالات زیر سوال کنید:
- چه نوع متن این است؟
- چه اطلاعات جدیدی را یاد گرفتم، و چه چیزی انتظار دارم که یاد بگیرم؟
- آیا این متن آموزنده یا سرگرم کننده، واقعیت یا داستان است؟
- چه چیزی در مورد این کتاب منفی است؟
یادگیری لغات جدید واژگان
همانطور که خواندید، لیستی از کلمات واژگان ناآشنا ایجاد کنید . معانی کلمات در فرهنگ لغت را نگاه کنید و تعاریف را با دست کپی کنید. معانی کلمات را تایپ نکنید و یا فقط آنها را بخوانید. دست نوشته های معانی بسیار بیشتر به شما کمک می کند تعریف را حفظ کنید. در حالی که کپی کردن و چسباندن آسان و سریع است، دست خط باعث کاهش سرعت مغز شما و پردازش اطلاعات در یک روش جدید برای ایجاد خاطرات طولانی مدت از آن است.
بازتاب در مورد مواد و پرسش ها
در هنگام خواندن چه سوالاتی به ذهن می آید؟ برای پیدا کردن پاسخ با متن ادامه دهید. شما می توانید در مورد سوالات و پاسخ ها فکر و یا آنها را در کاغذ قراضه توجه داشته باشید. تحقیقات نشان می دهد که نوشتن یادداشت ها با دست می تواند درک و یادآوری دانش آموزان بدون ناتوانی در یادگیری مربوط به نوشتن را افزایش دهد. دانش آموزانی که معلولیت های یادگیری را در مکانیک نوشتاری می نویسند، یادداشت های دست نوشته خود را با بحث در مورد مواد به منظور بهبود درک و یادآوری آنها پیوند می دهند.
تست خود را برای ارزیابی مهارت تان از مواد
پس از جلسه خواندن خود، مسابقه خود را در نکات اصلی. ایده اصلی چیست؟ شخصیت های در داستان چه کسانی هستند؟ چه اطلاعاتی را یاد گرفتید؟ افکار خود را با کلمات خود به اشتراک بگذارید تا به آنها کمک کنید تا آنها را به خاطر بسپارید و بینش عمیقتری در مورد موضوع ایجاد کنید. اگر نوشتن نویسی برای شما دشوار است، یادداشت های کوتاه تر را بنویسید و درباره خواندن با دوستان یا والدین صحبت کنید.
یک کلمه از Verywell
درک خواندن برای افراد بدون معلولیت ممکن است دشوار باشد. اما برای کسانی که با چالش های مستند شده اند، تسلط بر درک مطلب می تواند دو برابر سخت تر به نظر برسد. با تمرین تکنیک های فوق، معلمان، والدین و دانش آموزان می توانند یاد بگیرند که چگونه برای بهبود هر چه بیشتر درک مطلب بخواهند.
> منابع:
> Bohay M، Blakely D، Tamplin A، Radvansky G. توجه داشته باشید گرفتن، مرور، حافظه و درک. مجله آمریکایی روانشناسی. 124 (1)، 63-73. doi: 10.5406 / amerjpsyc.124.1.0063
> Mueller PA، Oppenheimer DM. قلم قدرتمندتر از صفحه کلید است. علوم روانشناسی 2014 آوریل 23.