آخرین چیزی که اکثر والدین بچه های باتجربه می دانند این است که بچه ها با مشکل مواجه می شوند، مشق شب است. پس از همه، کودکان باتجربه پیشرفته شناخته شده هستند و به سرعت یاد می گیرند. متاسفانه، برای بعضی از والدین، دیدگاه های کارت گزارش مستقیم با یک یا چند (یا حتی همه) این مشکلات جایگزین می شود:
- کودک مشغول انجام تکالیف است، اما این کار را انجام نمی دهد
- کودک می گوید که این کار را در مدرسه انجام داد، اما این کار را نکرد
- کودک تعویض می شود
- کودک عجله می کند و خطاهای بی احتیاطی می کند
این یک کودک باهوش نیست که همه این مشکلات را داشته باشد. دشوار است که یک کودک را به انجام تکالیف مشغول شود، به ویژه اگر کودک به طور ذاتی انگیزه داشته باشد. اولین گام در حل این مشکلات تکمیلی، این است که بدانید چه چیزی باعث آنها می شود.
دلایل مشکلات خانه تکانی کودکان باهوش
- ناتوانی در یادگیری
کودک با استعداد، ناراحتی، مشکل پردازش شنوایی یا برخی دیگر از ناتوانی های یادگیری ممکن است برای انجام آن دشوار باشد و همچنین باید در مدرسه و در تکالیفشان باشد. کودکان باتجربه به این معلولیت ها ایمنی ندارند و تأثیر چنین معلولی بر یادگیری آنها در تکالیف خود، از جمله اجتناب از انجام آن، منعکس می شود. کودکان دارای ناراحتی با معلولیت ناشناخته ممکن است با مشکلاتی که درک مفاهیم و انجام تکالیف خود دارند، اشتباه گرفته و حتی خجالت بکشند. این بسیار کمتر از روانشناختی و احساسی تهدید می شود که از انجام تکالیف اجتناب کند، بلکه این است که این کار را انجام دهد و در آن شکست بخورد. اگر کودک سعی نمی کند، به راحتی می تواند خود را قانع کند که آیا او مشغول انجام تکالیف بوده است یا خیر.
- بی نظمی
بچه های باتجربه که بی نظیر هستند - و تعداد زیادی از آنها - زمان سختی برای انجام تکالیف دارند زیرا آنها مأموریت نادرست را انجام داده اند، فراموش کرده اند کتاب یا صفحه کار را به خانه بیاورند یا تاریخ مورد نظر را فراموش کنند. به نظر می رسد برنامه ریزان روزانه به این کودکان کمک نمی کنند، زیرا آنها تمایل به از دست دادن، اشتباه یا فراموش کردن آن ها را دارند. اگر آنها موفق به جمع آوری تمام مواد لازم در روز مناسب شده اند، پس از آن می توانند فراموش کنند که آن را به مدرسه برسانند یا ممکن است آن را به مدرسه برساند، اما نمی توانند آن را در کوله پشتی خود پیدا کنند یا آن را در میز یا قفسه خود پیدا کنند در مدرسه، جایی که تا پایان ترم یا سال تحصیلی ناپدید می شود.
- کمال گرایی
بچه هایی که کمال گرا هستند اغلب تمایل به تکمیل تکالیف خود را ندارند، زیرا احساس نمی کنند کافی است. اگر استانداردهای خود را رعایت نمیکنند، که تمایل دارند بسیار بالا باشند، می توانند ناامید شوند. با گذشت زمان، آنها ممکن است به منظور جلوگیری از سرخوردگی مجازات شوند. كودكان كمالكيستي ممكن است مشكلات خود را به پايان برسانند، اما پس از آن غفلت نكنند كه آن را به كار ببرند، زيرا آنها از آن راضي نيستند يا احساس نميكنند كه توانايي واقعي آنها را نشان ميدهد و نميخواهند معلم آنها را ببيند و آن را ارزيابي كنند. کمال گرایی ممکن است تصمیم بگیرد تا کار کمتری را در کار خود انجام دهد، زیرا می تواند کمبود کمال را در کمبود تلاش منطقی کند. - فقدان چالش
کار این است که به چالش کشیدن یا تحریک کردن نمی تواند بسیار خسته کننده برای تکمیل این کودکان با استعداد از انجام آن در هر هزینه اجتناب از. وظایف، برای هر کودک باید به طور مطلوب چالش برانگیز باشد. این بدان معنی است که آنها نباید بیش از حد آسان و یا خیلی دشوار باشد. وظایف بسیار دشوار می تواند منجر به اضطراب شود، در حالی که وظایفی که بسیار آسان می توانند منجر به خستگی شوند . در هر دو مورد، کودکان دشوار به تمرکز بر روی این کار می پردازند. آنها از وظایف اجتناب می کنند تا از احساس ناخوشایند یا اضطراب یا خستگی اجتناب کنند. وقتی بچه ها وظایفی را که خیلی دشوار است، می توانند به یادگیری مفاهیم یا تکمیل کار کمک کنند. با این حال، هنگامی که وظایف بیش از حد آسان است، هیچ کمک لازم نیست؛ به سادگی انتظار می رود که کودکان به انجام وظایف خود برسند، به رغم این واقعیت که خستگی باعث می شود که تمرکز بر روی یک کار به عنوان اضطراب نیز دشوار باشد. گاهی اوقات کودکان قادر به تمرکز کامل برای انجام تکالیف می شوند، اما آنها از طریق آن عجله می کنند تا آن را انجام دهند و در نتیجه، خطاهای بی احتیاط زیادی را ایجاد می کنند.
چگونه برای حل مشکلات خانگی
- راهنما برای معلولیت تحصیل کنید
کودکان دارای معلولیت با معلولیت ممکن است با مشاغل مشکلی داشته باشند. کودکان باهوش مانند همه کودکان دارای معلولیت یادگیری باید یاد بگیرند که چگونه برای مدیریت معلولیت و نیاز به استراتژی های یادگیری خاص و اقامت در کلاس درس به منظور کار در توانایی خود. با این حال، مهم است که تشخیص دهد که کودکان باتجربه اغلب با اختلالاتی مانند اختلال ADHD، دوقطبی و ODD (اختلال خلقی مخالف) بعضی از معلولیت های یادگیری را می توان از طریق IQ و نمرات زیرمجموعه های موفقیت بدست آورد. این تست و هر نمایش برای اختلالات باید انجام شده توسط یک روانشناس که دانش و تجربه در کار با کودکان با استعداد است. همچنین مهم است که درک کند که مشکلات با تکالیف می تواند علل بسیاری داشته باشد؛ جستجو برای معلولیت نباید ضرورتا اولین مورد باشد.
- کمک به کودکان سازماندهی
بعضی از کودکان مشکلی با مشاغل خانگی ندارند زیرا آنها فراموش کرده اند که به خانه بروند، کتاب هایی را که برای انجام آن نیاز دارند را فراموش کنید، فراموش نکنید که آن را به مدرسه بازگردانید و یا فراموش کنید زمانی که آن را به دلیل. اگر آنها همه چیز را به یاد داشته باشند، ممکن است مشق شب را از دست بدهند، که در نهایت ممکن است در انتهای سال تحصیلی به پایان برسد و با مقالات بی شماری دیگر در میز و صندوق کودک پر می شود.
ایلین بیلی، متخصص قبیله ADD / ADHD، برخی از پیشنهادات عالی برای کمک به بچه ها را در سازماندهی داشته است. گرچه بیشتر بچه های با استعداد ADD / ADHD ندارند، بعضی از آنها نیاز به کمک به نگهداری کار خود دارند. یک پیشنهاد سبد تهیه است. وقتی بچه ها از مدرسه بیرون می روند، بچه ها مشغول تحصیل در خانه و کتاب ها می شوند، وقت آن است که مشغول انجام تکالیف باشند، از سبد خرید بیرون بریزید، و بعد آن را در سبد خرید بگذارید. صبح همه چیزهایی که لازم است، در یک مکان است، آماده برای رفتن به مدرسه.
در حالی که شما ممکن است فرزندتان را به انجام تکالیف و به مدرسه برسانید، هیچ تضمینی وجود ندارد که فرزند شما آن را تحویل دهد. چه کاری می توانید انجام دهید تا اطمینان حاصل شود که تکالیف شما تبدیل شده است؟ یک پوشه پلاستیکی که با محفظه های جداگانه در حال گسترش است، یک راه خوب برای کمک به بچه ها در پیگیری کارهایی است که باید به آنها تبدیل شود. هر محفظه می تواند برچسب گذاری شود تا کودک متوجه شود که تکلیف برای هر کلاس چیست. پوشه در حال گسترش می تواند همراه با سبد آماده سازی مورد استفاده قرار گیرد. هنگامی که تکالیف تکمیل می شود، و نه فقط قرار دادن آن در سبد، می توان آن را در محفظه مناسب پوشه در حال گسترش قرار داد که در سبد نگهداری می شود.
این تکنیک ها می توانند برای نوجوانان و همچنین بچه های جوان کار کنند، اما نوجوانان نیز ممکن است یک سازنده الکترونیکی را پیدا کنند، مانند یک خلبان نخل، مفید. نوجوانان ابزارهای الکترونیک را دوست دارند، بنابراین ممکن است انگیزه بیشتری برای پیگیری کارشان از طریق ایمیل داشته باشند. این تخصیص نامه ها را در مکان های مختلف مختلف، از جمله نقاط ضعف کاغذی، حذف می کند. با این حال، این ممکن است انتخاب خوبی برای کسانی که کودکان بیش از مشق شب خود را از دست بدهند. - تنظیم روزانه برای انجام کارهای خانگی
کودکان باتجربه اغلب از طریق تکالیف مشغول به کار می شوند که برای آنها بسیار آسان است. آنها مشتاق به انجام این کار هستند تا بتوانند به فعالیت های جالب و تحریک کننده حرکت کنند. یک راه حل برای این مشکل این است که هر روز برای تکمیل تکالیف، زمان مشخصی را تنظیم کنید. این زمان برای مطالعه این موضوع مورد استفاده قرار می گیرد که آیا کودک دارای تکالیف است یا نه. وقتی بچه ها مشغول تحصیل هستند، می دانند که باید این کار را در این زمان انجام دهند. اگر تکالیف آنها تنها پانزده دقیقه طول بکشد و زمان تحصیل آنها یک ساعت است، آنها باید زمان باقی مانده را با مطالعه اضافی پر کنند.
بچه های تحصیلات تکمیلی می توانند شامل فعالیت های غنی سازی شوند. به عنوان مثال، اگر یک فرزند برای رسم یک نقشه از گسترش امپراتوری روم، یک نوشتن مقاله ای در مورد رومی ها داشته باشد، ممکن است یک داستان کوتاه درباره یک سرباز خیالی خیالی بنویسد. هنگامی که کودکان می دانند که باید دوره تحصیلی تعیین شده را پر کنند، ممکن است به احتمال زیاد از طریق تکالیف خود، تنها به انجام آن و حرکت به فعالیت های دیگر، سرایت کند.
زمان مطالعه روزانه باید هر روز یک بار باشد. والدین باید گزینه هایی را با فرزندان خود در نظر بگیرند تا کودکان بتوانند کنترل داشته باشند. به عنوان مثال، کودکان ممکن است تصمیم به انجام تکالیف خود را پس از مدرسه داشته باشند و یا ممکن است تصمیم به انجام آن را درست بعد از شام. با این حال مهم است که زمان هر روز یکسان باشد. کودکان نمی توانند پس از مدرسه یک روز و پس از شام یک روز دیگر، بسته به خلق و خوی خود، آن را انتخاب کنند.
اگر چه زمان تکالیف باید هر روز یکسان باشد، کودکانی که در فعالیت های اضافی مشغول به فعالیت هستند ممکن است یک برنامه پیچیده تر داشته باشند. ممکن است بعد از شام یک کلاس مدرسه ای بعد از شام کلاس تکمیلی داشته باشید، اما بعد از شام در روزهای دیگر، تکالیف خود را انجام دهید. به عبارت دیگر، برنامه باید سازگار باشد و نه براساس خلق روزانه. بچه ها نه تنها به یاد می گیرند که زمان بندی زمان بندی برای انجام تکالیف مهم است، بلکه مهارت های مدیریت زمان لازم را نیز یاد خواهند گرفت. - با معلم صحبت کن
در حالت ایدهآل، معلمان نیاز به تکالیف پیچیدهتری را مییابند و مایل به ارائه آن خواهند بود. با این حال، اگر یک کودک مشغول انجام تکالیف بوده و تا زمانی که به عادت تبدیل شده باشد، ممکن است در مدرسه، ممکن است استراتژی های دیگر مورد نیاز باشد، چه معلمان کار بیشتری را به چالش کشیدن انجام می دهند یا نه. بعضی از مدارس، خطوط راهنمایی و تحصیلی که والدین می توانند از آنها در مورد تکالیف تکالیف کسب کنند، استفاده می کنند. علاوه بر این، برخی از معلمان دارای وب سایت ها هستند، جایی که آنها تکالیف را ارسال می کنند. والدین می توانند با معلم فرزند خود چک کنند که آیا چنین خط تلفن وجود دارد و اگر چنین باشد، چه شماره های اضافی معلمان برای این خط تلفن مفید است. والدین همچنین می توانند در وب سایت ها و آدرس وب را بررسی کنند.
والدین همچنین می توانند با یک معلم ترتیب دهند تا روزنامه های خود را در مورد تکالیف امضا کنند. هر روز یک کودک نوشتن مشق شب را می نویسد و معلم یک مقاله را امضا می کند، حتی زمانی که هیچ مشکلی وجود ندارد. بچه ها نمی توانند بگویند که وقتی کار می کنند، هیچ مشکلی ندارند. در آن روزها بچه ها مشغول تحصیل نیستند، اما هنوز هم باید وقت خود را صرف تحصیل شوند. با این حال، برای این سیستم برای کار، کودکان و والدین باید در نتیجه برای شکستن خانه تکالیف امضا شده به توافق برسند.
عادت های مطالعه خوب برای موفقیت در مدرسه مهم هستند و این استراتژی ها می توانند به ایجاد این عادت کمک کنند.