یک IEP باید شامل اهداف و خدمات ویژه ای باشد که باید ارائه شود
برنامه آموزش فردی (IEP) جزء اساسی برنامه های آموزش ویژه برای کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و سایر انواع معلولیت است. این شامل قطعات فردی است که مانند نقشه جاده ای عمل می کنند، جایی که فرزند شما، جایی که می خواهید او را بروید، و نحوه ی دریافت آن، ساخته شده است.
از این راهنمای سریع برای درک حداقل الزامات که قانون IDEA فدرال مشخص IEP باید شامل باشد.
1 -
سطح مهارت فعلی دانش آموزهر IEP باید شرح عملکرد و مهارت های فعلی کودک را در همه نگرانی ها شامل شود. این باید توضیح دهد که چگونه معلولیت پیشرفت او در برنامه درسی عمومی را تحت تاثیر قرار می دهد.
این اظهارات به آکادمی ها، مهارت های زندگی، عملکرد فیزیکی و مهارت های اجتماعی و رفتاری مربوط می شود. آنها ممکن است شامل هر نکته دیگری نیز باشند که بر توانایی دانش آموزان در یادگیری تاثیر می گذارد.
تیم های IEP معمولا از ارزیابی های رسمی برای تعیین عملکرد فرزند و ایجاد عملکرد پایه استفاده می کنند. این تیم همچنین می تواند اطلاعات معلومات و اطلاعات پیشرفت از معلمان کلاس درس دانشجو را برای توصیف مهارت های خود استفاده کند.
2 -
اهداف سالانه دانشجویانIEP باید حاوی اطلاعاتی درباره اهداف کودک باشد که باید حداقل یک بار در سال به روز شوند. اظهارات هدف مشخصی از آنچه انتظار می رود دانش آموز در سال تحصیلی آموخته شود، از جمله مهارت های علمی و مهارت های کاربردی مرتبط است.
برای دانش آموزانی که در برنامه های مهارت های کارکردی شرکت می کنند و افرادی که ارزیابی های متقابل دارند، IEP باید شامل اهداف کوتاه مدت قابل اندازه گیری باشد. این ها برای اندازه گیری پیشرفت آنها در دستیابی به اهداف سالیانه مورد استفاده قرار می گیرند.
3 -
پیگیری پیشرفت دانش آموزIEP باید توضیحی در مورد چگونگی اندازه گیری پیشرفت در جهت اهداف و اهداف داشته باشد. همچنین باید توضیح دهد که چگونه این اطلاعات به والدین گزارش خواهد شد.
این به والدین واضح است که پیشرفت دانش آموزان چگونه ارزیابی می شود. این همچنین به عنوان اطمینان تان به شما می دهد که شما گزارش های پیشرفت را دریافت خواهید کرد، بنابراین شما می توانید نقش خود را در آموزش و پرورش خود را حفظ کند.
4 -
خدمات آموزش عالی برای دانشجویانIEP باید شامل توصیف برنامه آموزش ویژه دانشجویی باشد که طراحی شده است تا با نیازهای خاص خود طراحی شود. این اطلاعات مربوط به دستورالعمل ویژه طراحی شده و هر نوع خدمات مرتبط را که دانش آموز دریافت می کند برای کمک به رسیدن به اهداف آموزشی خود فراهم می آورد.
5 -
مدت خدمات برای دانش آموزIEP باید شامل تاریخ و تاریخ پایان هر خدماتی که تیم IEP پیشنهاد می کند. این شامل جزئیات در مورد فرکانس خدمات و جایی که آنها تحویل داده می شود. هدف این است که اطمینان حاصل شود که هر کس دقیقا زمانی و مکانی را که برنامه فردی دانش آموز خود دارد، درک می کند.
6 -
شرکت در کلاس های اصلی دانشجوییاین بخش تضمین می کند که اطفال در محیط کمترین محدود کننده تحصیل کرده تا حد امکان مناسب باشد. در هنگام تهیه آن، تیم IEP باید در مورد و چگونگی فرزند در برنامه های آموزش عمومی با کودکان در کلاس های اصلی شرکت کنند.
IEP باید مقدار زمانی که دانش آموز در این کلاسها شرکت می کند تعیین کند. این نیز دلیل منطقی این تصمیم را توضیح می دهد.
7 -
تطبیق تطبیق دانش آموزIEP باید توضیح دهد که چه نوع اقامت تست برای دانش آموز مورد استفاده قرار خواهد گرفت. همچنین باید توضیح دهد که چرا ضروری هستند. اگر یک دانش آموز در ارزیابیهای متقابل شرکت کند، منطق این تصمیم باید در IEP باشد.
8 -
بیانیه گذار برای دانش آموزنه بعد از یک تولد 16 ساله کودک، یک IEP باید اهداف قابل اندازه گیری برای برنامه پیش بینی شده دانشجویان را در نظر بگیرد. این همچنین شامل توصیف خدماتی است که دانش آموز برای رسیدن به آن اهداف نیاز دارد.
اهداف و خدمات انتقالی بر خدمات آموزشی و پشتیبانی مورد نیاز برای کمک به دانش آموزان از محیط مدرسه و به یک برنامه شغلی، برنامه های حرفه ای یا برنامه های دیگر که برای ترویج زندگی مستقل طراحی شده اند تمرکز می کنند. اهداف باید یک دانشجو را برای حمایت از خود در کالج آماده کند.
یک کلمه از Verywell
اگر IEP برای فرزند شما لازم باشد، مطمئن شوید که تمام جزئیات آن را درک می کنید. از سؤالات تیم IEP بپرسید و به دنبال آن پیشرفت های دانش آموز خود باشید. با مشارکت خود در آموزش و پرورش، می توانید نتایج این برنامه را به حداکثر برسانید.
> منبع:
> دفتر برنامه های آموزش ویژه مقررات IDEA: برنامه آموزش انفرادی (IEP). وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده 2006. https://www2.ed.gov/parents/needs/speced/iepguide/index.html
> دفتر خدمات آموزش عالی و توانبخشی. راهنمای انتقال به تحصیل و اشتغال در مدرسه برای دانشجویان و معلولان . وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده 2017. https://sites.ed.gov/idea/files/postsecondary-transition-guide-may-2017.pdf
> وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده راهنمای برنامه آموزشی فردی. 2000