دستها، چند منظوره، استراتژی های آموزش ویژوال
نقص پردازش زبان و شنوایی بر توانایی یادگیری مفاهیم زبان و ریاضی و حل مشکلات موثر است. دانش آموزان ممکن است مشکلات زبان پذیرش یا بیانگر زبان را داشته باشند که می توانند به طور قابل ملاحظه ای بر یادگیری و توانایی آنها برای بیان آنچه که نمی فهمند یا نشان دهند که چگونه مشکلات را حل می کنند، تاثیر می گذارد.
این راهنمایی ها می توانند به فرزند شما کمک کنند تا بتوانند در مورد نقاط ضعف شنوایی خود یا ناتوانی یادگیری (LD) برای موفقیت کامل کار ریاضی خود کار کنند.
1 -
همکاری با معلمان برای مدیریت زبان و نقص پردازش شنیداریهمه والدین باید به طور جدی در آموزش فرزندان خود مشارکت داشته باشند. این به ویژه در مورد یادگیری کودکان معلول صادق است. از معلمان بخواهید به:
- استراتژی های خاصی را که با فرزندتان با موفقیت انجام می دهند آموزش دهید که می تواند در خانه نیز استفاده شود.
- دستورالعمل های دقیق برای تکالیف را ارسال کنید.
- نمونه هایی از کارهای خوب را برای توضیح انتظارات خود نشان دهید.
- شما را با معیارهای به ثمر رساندن برای مشخص کردن دقیقا همان چیزی که فرزند شما می خواهد انجام دهد.
از این اطلاعات برای کمک به کودک خود در درک دستورالعمل و با دقت تکالیف خود استفاده کنید.
2 -
از مواد دست راست برای بهبود ریاضی فرزندتان استفاده کنیددرک مفاهیم ریاضی فرزندتان را بهبود ببخشید.
- از اشیاء آشنا برای راه اندازی و حل مشکلات ریاضی استفاده کنید. اقلامی مانند پول، غلات یا آب نبات یا سایر اجزای کوچک می تواند برای نشان دادن مفاهیم مانند افزودن، تفریق، بزرگتر، کمتر و برابر با آن استفاده شود.
- آموزش مهارت های تفکر کودک را با استفاده از روش های چند منظوره آموزش دهید.
- از کارت های فلش یا اسباب بازی های کامپیوتری ریاضی و نرم افزاری با انگیزه های بصری و شنیداری مانند GeoSafari Math Whiz، یک بازی قابل حمل که مانند کارت های فلش الکترونیکی برای اضافه کردن، تفریق، ضرب و تقسیم استفاده می شود، استفاده کنید. این نیز به عنوان یک ماشین حساب کار می کند.
3 -
مشکالت نوشتن را برای بهبود تفکر شنیداری تکرار کنید- ابتدا مهمترین جمله را بنویسید.
- کلمات احکام را کاهش دهید، تنها مواردی را که برای حل مسئله مهم هستند را ترک کنید.
- استفاده از ساختار جمله ساده مانند: موضوع / فعل / شی.
- از واژه هایی استفاده کنید که دانش آموز قبلا می داند و می تواند تجسم یابد.
- از ضمایر اجتناب کنید، از کلمات خاص استفاده کنید.
- از دستورات ساده استفاده کنید که "شما" نامیده می شود، مانند "اضافه کردن این اعداد".
- جملات فعال مانند "جو ماشین را راند". اجتناب از جمله های منفعل مانند "ماشین توسط جو رانده شد."
- اجتناب از منفی های دوگانه مانند "اتومبیل هایی که قرمز نیستند وجود ندارد".
4 -
ارائه مدل های گام به گام برای حل مشکالتبرای معلولیت های یادگیری خاص (SLDs) در ریاضیات پایه و یا ریاضی کاربردی، ارائه مدل های گام به گام نشان می دهد که چگونه برای حل مشکلات ریاضی. کتابهای ریاضی اغلب شامل مشکلاتی است که دانشجو برای ایجاد مهارتهای نوین و بدون نشان دادن مراحل مورد نیاز برای انجام این مشکلات، در منطق تلاش می کند. این تمرین ممکن است دانش آموزان را با کمبود پردازش زبان ناخوشایند کند، زیرا با مهارت های استدلال منطقی مبتنی بر زبان که برای ایجاد این جهش ها مشکل است، دشوار است. در عوض، کودک را با مدل هایی برای حل همه انواع مشکلات موجود در انتصاب، به طوری که بتواند بدون ضعف های پردازش کلامی به کار خود ادامه دهد.
5 -
یک کنفرانس والدین - معلم داشته باشید - تغییرات درخواستی برای ریاضیاتدر نظر بگیرید که یک کنفرانس معلم والدین دارید. اگر فرزند شما دچار ناتوانی در یادگیری تشخیص داده شده است یا طرح بخش 504 داشته باشد، درخواست یک کنفرانس IEP یا بخش 504 برای بحث در مورد استراتژی های کمک به فرزندتان.